Proposito de practica

Acercamiento al desarrollo del pensamiento complejoen la Educación Básica |
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APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR | ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
PrescolarCampoformativo: Desarrollo personal y social.Aspectos: Identidad personal * Habla de como es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. *Habla sobre cómo se siente en situaciones en la cuales es escuchado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía. | * reconoce y comparte sus cualidades gustos yemociones, etc * desarrolla sensibilidad y necesidades de otros | * organizar a los niños en el patio (fuera del salón) * propiciar a que platiquen hacerca de su familia, mostrando fotografías desus familiares * ¿Quiénes están, que hacen y donde están? * Buscar que todos los niños participen y respeten los turnos y hablar de los demás * visitar algunas casas de los alumnos que vivancerca. * Elaborar un mural como es mi familia |
PrimariaCampo formación: Desarrollo personal y para la convivencia Tercer gradoBloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumpliracuerdos. * Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. * Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechosde manera inmediata y puede coincidir, diferir o contraponerse con otras personas. | * Escuchar otros puntos de vista. * convivencia en la diversidad. * dialogo * impartir justicia con suspares * respetar reglas * Participar en la elaboración de reglas | * trabajo en equipo * trabajo colaborativo * valores ejemplificar * exponer temas * juego |
PrimariaCampo deformación: Desarrollo personal y para la convivencia.Sexto gradoBloque I. De la niñez a la adolescencia. * Analiza la importancia sexual y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres...