PROPOSITOS DE LA PSICOPEDAGOGIA EN SUS ORIGENES
Páginas: 3 (631 palabras)
Publicado: 15 de julio de 2015
Provincia de Buenos Aires
Dirección general de Cultura y Educación
Dirección de educación superior
Instituto Superior de formación docente y técnica Nº46 “2 de abril de 1986”
CARRERA DEPSICOPEDAGOGIA
TALLER INICIAL
AÑO 2015
Nombre y Apellido: Micaela Bianco
Propuesta de trabajo
Material de lectura: Diseño para la tecnicatura: PsicopedagogíaTRABAJO PRACTICO Nº1
2- PROPOSITOS DE LA PSICOPEDAGOGIA EN SUS ORIGENES
La psicopedagogía surge a partir de cuestiones problemáticas gestadas en el interior de latarea áulica y que no podían resolverse con los conocimientos de que se disponían en ese momento en psicología. Nació como un quehacer empírico a partir de la necesidad de atender niños con problemas deaprendizaje escolar. Hasta ese momento, eran estudiadas por la medicina y la psicología, pero que con el tiempo se fue perfilando como un conocimiento que necesitaba ser estudiado, es decir el sujetoen proceso de aprendizaje.
Es por eso que podremos definir psicopedagogía como una disciplina dedicada al diagnóstico, tratamiento y prevención de las dificultades de aprendizaje escolar y en susentido más amplio.
El psicopedagogo asume el desafío de actuar y articular distintas teorías basadas en una epistemología convergente, como el psicoanálisis, el constructivismo, los desarrolloscognitivos, la psicología social, entre otros, para desarrollar un proceso de aprendizaje, que aunque en un contexto complejo proporcionara la construcción y desconstrucción de valores y actitudes que resultenapropiadas a las necesidades sociales y educativas del sujeto.
Dentro del psicoanálisis el sujeto aprende desde los aspectos afectivos cognitivos y de su relación con el medio. Con la influencia delpositivismo (empirismo) tiende a recuperar habilidades, funciones o conductas a efectos de conseguir un resultado esperado y observado a través de un plan de actividades.
Con la influencia del...
Provincia de Buenos Aires
Dirección general de Cultura y Educación
Dirección de educación superior
Instituto Superior de formación docente y técnica Nº46 “2 de abril de 1986”
CARRERA DEPSICOPEDAGOGIA
TALLER INICIAL
AÑO 2015
Nombre y Apellido: Micaela Bianco
Propuesta de trabajo
Material de lectura: Diseño para la tecnicatura: PsicopedagogíaTRABAJO PRACTICO Nº1
2- PROPOSITOS DE LA PSICOPEDAGOGIA EN SUS ORIGENES
La psicopedagogía surge a partir de cuestiones problemáticas gestadas en el interior de latarea áulica y que no podían resolverse con los conocimientos de que se disponían en ese momento en psicología. Nació como un quehacer empírico a partir de la necesidad de atender niños con problemas deaprendizaje escolar. Hasta ese momento, eran estudiadas por la medicina y la psicología, pero que con el tiempo se fue perfilando como un conocimiento que necesitaba ser estudiado, es decir el sujetoen proceso de aprendizaje.
Es por eso que podremos definir psicopedagogía como una disciplina dedicada al diagnóstico, tratamiento y prevención de las dificultades de aprendizaje escolar y en susentido más amplio.
El psicopedagogo asume el desafío de actuar y articular distintas teorías basadas en una epistemología convergente, como el psicoanálisis, el constructivismo, los desarrolloscognitivos, la psicología social, entre otros, para desarrollar un proceso de aprendizaje, que aunque en un contexto complejo proporcionara la construcción y desconstrucción de valores y actitudes que resultenapropiadas a las necesidades sociales y educativas del sujeto.
Dentro del psicoanálisis el sujeto aprende desde los aspectos afectivos cognitivos y de su relación con el medio. Con la influencia delpositivismo (empirismo) tiende a recuperar habilidades, funciones o conductas a efectos de conseguir un resultado esperado y observado a través de un plan de actividades.
Con la influencia del...
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