propositos de las ciencias naturales

Páginas: 2 (357 palabras) Publicado: 2 de octubre de 2013

Propósitos de Ciencias Naturales y su enseñanza II

El propósito del bloque I,
la experimentación", es que el estudiante normalista reconozca las características de esta actividad científica ysu utilidad como una estrategia didáctica fundamental en la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria, para lograr el conocimiento sistemático de los fenómenos y los procesosnaturales.
En el bloque II, "Estrategias de enseñanza: la investigación", se pretende que los estudiantes identifiquen a la investigación como un recurso para ampliar y actualizar la comprensión de lo quesucede a su alrededor; por lo mismo, como un mecanismo de formulación, tratamiento y resolución de problemas.
El propósito del bloque III , "Contenidos de ciencias naturales de especial significadovaloral y personal", es que los estudiantes entiendan este significado en dos prioridades de la enseñanza de las ciencias naturales: la promoción de la salud que incluye la educación sexual, y elcuidado, preservación y mejoramiento del ambiente. En los temas desarrollados en este bloque prevalece el enfoque preventivo, que trata de evitar que algo no deseable suceda, o bien prepararse para que encaso de que ocurra sean menores las consecuencias. Lo anterior implica aprender a reconocer riesgos y fomentar la capacidad de actuar responsablemente con convencimiento e información veraz.
Sepretende que los normalistas reconozcan la trascendencia de fomentar en las niñas y los niños la promoción de la salud, entendida como un equilibrio físico y mental, para lo cual los aspectos afectivos yvalorales son factores fundamentales por considerar. Identificarán también a la salud como un derecho básico y una condición indispensable para el desarrollo humano.
El bloque IV, "La ciencia como obrahumana y sus valores", está estrechamente vinculado con la formación ética y cívica de los normalistas y de los niños. En este bloque se pretende que el estudiante reconozca a la ciencia como una...
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