Propositos De Las Escuelas Formadoras De Lectores En Preescolar

1. Identificamos y discutimos los retos y las necesidades para formar lectores y escritores competentes, con el fin de proponer y definir alternativas que contribuyan amejorar prácticas pedagógicas. |
2. Diversificamos, momentos y espacios de lectura, leemos para nuestros alumnos y junto con ellos propiciamostiempos para la lectura independiente y entre compañeros. |
3. Revisamos juntos los textos que escribimos para mejorarlos y comunicar realmente lo que queremos. |
4.Conversamos acerca de lo que leemos y escribimos, compartimos aprendizajes, gustos, intereses y necesidades, con el fin que el dialogo se convierta en la formaprivilegiada para llegar a acuerdos y tomar decisiones colectivas. |
5. Utilizamos los materiales de la biblioteca escolar y de aula así como, los libros de texto gratuitos, afin de profundizar en los temas de la clase u otros que también sean de nuestro interés. |
6. Promovemos el conocimiento, uso y circulación de los libros en la escuelay las aulas, para ello contamos con una comisión responsable. |
7. Garantizamos que los acervos se amplíen periódicamente según nuestras necesidades, intereses yposibilidades. |
8. Prestamos los materiales a toda la comunidad escolar (alumnos, maestros y padres de familia) para su uso dentro y fuera de la escuela, promoviendo suorganización, mantenimiento y cuidado. |
9. Invitamos a los padres de familia a participar en diversas actividades en las que narran, leen y escriben con y para sushijos. |
10. Empleamos diversos medios para hacer públicos nuestros escritos, en los que compartimos necesidades, intereses y puntos de vista con toda la comunidad. |