PROPOSITOS DE LAS MATERIAS DE SECUNDARIA
Páginas: 4 (802 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
LISTA DE CONOCIMIENTOS GENERALES Y ESPECIFICOS DE CADA MATERIA EN 3 AÑO DE SECUNDARIA.
Como se podrá ver el diseño curricular se inicio en el año 2005 con una consulta a docentes en lacual se valoran las disciplinas y su enseñanza y continuo 2006 con la implementación de los prediseños curriculares en el 3 grado se implemento el diseño curricular en el 2009.
Organizaciónde las materias de 3°.
*Español
*Matemáticas
*Biología
*Físico Química
*Historia
*Geografía
*Educación Física
*Educación Artística
*Orientación y Tutoría
*Ingles
En el Ciclo Básico ysu desarrollo, tanto en el marco general como en los diseños curriculares de cada una de las materias, se decide las propias cuestiones fundamentales para la importancia que se continúan en loscurriculares para el Ciclo Superior.
Carga Horaria del Ciclo Básico 2.592 horas.
La formación de todos los estudiantes comparte un conjunto común de saberes y de los propios campos deconocimientos, que garantiza que sea cual fuere la elección de orientación y modalidad que los jóvenes realicen ,los contenidos considerados imprescindibles ,relevantes significativos para todos ,serán enseñados .
CONOCIMIENTOS GENERALES Y ESPECIFICOS DE CADA ASIGNATURA DE 3°
ESPAÑOL:
Se encuentra definido como practicas del lenguaje, con el especial énfasis en lograr que losestudiantes de 3° adquieran, prácticas de lectura y escritura y oralidad que les permitan acceder al conocimiento con crecientes niveles de independencia y autonomía.
Como las siguientesactividades:
Que los alumnos de 3° sepan Interpretar el significado de una metáfora en un poema o canción.
Que sepan identificar la expresión de un cuento.
Por mencionar algunos.Lo que debo de transferir:
Aprovechar el gusto del grupo por la poesía y llevarlo a otros géneros.
Aprovechar su rutina de lectura diaria.
Aprovechar de su interés por copilar...
Como se podrá ver el diseño curricular se inicio en el año 2005 con una consulta a docentes en lacual se valoran las disciplinas y su enseñanza y continuo 2006 con la implementación de los prediseños curriculares en el 3 grado se implemento el diseño curricular en el 2009.
Organizaciónde las materias de 3°.
*Español
*Matemáticas
*Biología
*Físico Química
*Historia
*Geografía
*Educación Física
*Educación Artística
*Orientación y Tutoría
*Ingles
En el Ciclo Básico ysu desarrollo, tanto en el marco general como en los diseños curriculares de cada una de las materias, se decide las propias cuestiones fundamentales para la importancia que se continúan en loscurriculares para el Ciclo Superior.
Carga Horaria del Ciclo Básico 2.592 horas.
La formación de todos los estudiantes comparte un conjunto común de saberes y de los propios campos deconocimientos, que garantiza que sea cual fuere la elección de orientación y modalidad que los jóvenes realicen ,los contenidos considerados imprescindibles ,relevantes significativos para todos ,serán enseñados .
CONOCIMIENTOS GENERALES Y ESPECIFICOS DE CADA ASIGNATURA DE 3°
ESPAÑOL:
Se encuentra definido como practicas del lenguaje, con el especial énfasis en lograr que losestudiantes de 3° adquieran, prácticas de lectura y escritura y oralidad que les permitan acceder al conocimiento con crecientes niveles de independencia y autonomía.
Como las siguientesactividades:
Que los alumnos de 3° sepan Interpretar el significado de una metáfora en un poema o canción.
Que sepan identificar la expresión de un cuento.
Por mencionar algunos.Lo que debo de transferir:
Aprovechar el gusto del grupo por la poesía y llevarlo a otros géneros.
Aprovechar su rutina de lectura diaria.
Aprovechar de su interés por copilar...
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