Propositos Especificos

Propósitos

Propósito general: que el profesor tenga la capacidad de analizar y dar una solución al problema de egocentrismo en los niños de preescolar de 3 años A. ya que es una constanteproblemática entre profesor-alumno y alumno-alumno, tanto es su formación personal y de aprendizaje es por ello que es de manera muy importante llegar con el cometido de tratar de erradicar el egocentrismo.Propósitos específicos:

Como se hará? Cabe mencionar que los niños a esta edad están llenos de energía motora los movimientos que realizan son demasiado rápidos y firmes los juegos en lamayoría de los casos son sencillos esta etapa es la que conocemos por el desarrollo psicomotor, En cuanto a la motricidad gruesa, el niño puede marchar al ritmo, puede aprender a nadar, a montar enbicicleta, etc. Mantiene el equilibrio sobre una pierna y es capaz de saltar sobre ella.
Por otro lado, en motricidad fina, también ha progresado mucho, pues es capaz de vestirse y desvestirse, asearse ybañarse. Dibuja la figura humana y puede escribir su nombre, ya que su manejo en coger el lápiz es muy parecido al del adulto.
Desarrollo del Lenguaje: A los cinco años se produce un importantecontrol neuromotriz. El niño es capaz de establecer semejanzas y diferencias. En esta etapa la construcción gramatical es correcta y se produce un uso social del lenguaje. Su vocabulario ha aumentando yahora conoce unas 2000 palabras aproximadamente.
Desarrollo Afectivo: El niño de esta edad es muy afectivo y espontáneo, manifestando sus variados estados emocionales. Pasan con mucha facilidad de larisa al llanto; tienen muchos miedos al no diferenciar lo real de lo fantástico.
Desarrollo Social: Una de las características del niño de esta edad es el egocentrismo. En lo que se refiere aljuego, tenemos que decir que decrece el juego simbólico y paralelo y aparece el juego asociativo, en el que se dan importantes interacciones entre los participantes
Conocer las características de...