Propositos y Contenidos De La Educacion Basica

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Torres, Rosa María (1997)

Qué y cómo aprender

“Introducción” en antología: Propósitos y contenidos de la educación básica 1

Pp. 11-12

Nombre: Poblano VázquezSilvia Margarita

Grupo: 1º. A

Especialidad: Español

NECESIDADES BÁSICAS DEL APRENDIZAJE

Política educativa

Estrategias de acción

Definición

Comprende

Papel de los educadoresConferencia mundial sobre la educación para todos

• Universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad.
• Dar prioridad al aprendizaje
• Ampliar los alcances de laeducación básica
• Mejorar el ambiente para el aprendizaje
• Fortalecer las acciones

Consiste en poner a disposición de la sociedad las respuestas apropiadas a los retos actuales

Herramientasesenciales

Contenidos básicos

Base de nuevos aprendizajes para el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo económico, político, social y cultural

Lectura, escritura, expresión oral,el cálculo, solución de problemas

Conocimientos teóricos prácticos, valores y actitudes

Namo de Mello, Guiomar, ¿Qué debe enseñar la escuela básica?, en cero en conducta, año 6, núm. 28,noviembre-diciembre, Rodolfo Ramírez R. (trad.), México, educación y cambio, 1991, pp. 57-61

Nombre: Poblano Vázquez Silvia Margarita

Grupo: 1º A

Especialidad: Español

¿QUÉ SEDEBE ENSEÑAR EN LA ESCUELA BASICA?

Curriculum básico de la enseñanza fundamental

• Conocimientos sobre la producción y el cambio del mundo físico y de la vida social
• Dominio dellenguaje culto para la expresión y la clara comprensión
• Dominio de comunicación y expresión como la música, la literatura, las imágenes
• Conocimiento de tamaño, cantidades y números para elrazonamiento.

Conocimiento

Es dar un paso fundamental a la libertad de pensar y de la crítica. Es no ser presa fácil de la mentira y de la ilusión.

¿Por qué el conocimiento escolar debe ser...