propositos y criterios 1 a o
Prácticas Del Lenguaje:
Introducir a los alumnos en las Prácticas del Lenguaje para que se comuniquen en diversas situaciones, a través de los ejes: escuchar, hablar, leer yescribir, utilizando los conocimientos gramaticales aprendidos:
Utilizar el lenguaje oral para formular y responder preguntas, narra historias, expresar sentimientos y experiencias, proponersoluciones y dar opiniones.
Practicar las normas básicas de la escritura en la elaboración de textos sencillos (separación de palabras, uso de mayúsculas y punto)
Ampliar el vocabulario, a través de lalectura de textos literarios infantiles y no literarios, de temas referidos a la vida cotidiana y aquellos vinculados con diferentes situaciones comunicativas en el aula.
Matemática:
Adquirir confianzapara construir el sentido de los conocimientos matemáticos a través de la resolución de problemas, validando sus conclusiones y respetando las de los demás.
Desarrollar estrategias que le permitanutilizar los números adecuados y la operación necesaria para resolver situaciones que se les plantean en la vida diaria:
Resolución de problemas que los involucren y les permitan avanzar en suproceso de aprendizaje lógico- matemático.
Trabajo de tipo exploratorio: probar, ensayar, abandonar, representar entender, tomar decisiones, etc.
Utilizar diversos contextos para llegar al estudiosistemático de la lectura, el orden y escritura de números del 0 al 99.
Resolver situaciones problemáticas de suma y resta que involucren los sentidos más sencillos de estas operaciones.
Cs. Naturales:Reconocer y clasificar seres vivos por su estructura, sus cambios, su alimentación y su adaptación a los cambios climáticos, interactuando con los materiales y su permanencia a través del tiempo.Comprender las interacciones entre los materiales y el ambiente.
Participación activa en la conservación del medio natural adoptando iniciativa responsable para su cuidado y del propio cuerpo.
Cs....
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