propuesta curricular

PROPUESTA CURRICULAR DE AJUSTES RAZONABLES (P.A.C.R.) CICLO ESCOLAR 2012-2013
4.2.3 DISEÑO BIMESTRAL DEINTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
CAMPO FORMATIVO / ASIGNATURA /BLOQUE / ÁREA / ASPECTOS: INGLES/ BLOQUE I
TEMPORALIDAD: SEPTIEMBRE-OCTUBRE
QUÉ ENSEÑAR: (Ajustes curriculares razonables; simplificación/ampliación de competencias. Aprendizajes esperados):

-Presentación del maestro y los alumnos para conocerse e integrarse como grupo a través de diversas dinámicas y juegos.
-Elaboración del directoriodel grupo con nombre, teléfono y dirección.
-Obtención de datos de una tercera persona a partir de una entrevista oral o escrita.
-Simulación de un encuentro de personas de varias nacionalidades enel que se intercambian datos personales, eligiendo los alumnos su personalidad y su nacionalidad.
-Descripción de una persona para su localización en un lugar público.
-Llenado de formatos condatos personales para solicitud de pasaporte, registro de una biblioteca, suscripción a una revista o periódico, etcétera.
AJUSTES:
Ver cuadro de Estrategias de comprensión de lectura al final de loscuadros de contenidos.
*En esta unidad el alumno aprenderá estas expresiones para desarrollar las funciones propuestas. No se trata de conjugar los verbos en presente ni de que el alumno aprenda eluso de los auxiliares"do" y "does".

QUÉ EVALUAR (Criterios de evaluación):

QUE EVALUAR:
Rescate de significado en diferentes actividades lectoras.
Empeño en actividades planeadas dentro delaula.
Esmero y nivel de maduración en producciones escritas.




PROPUESTA CURRICULAR DE AJUSTES RAZONABLES (P.A.C.R.)CICLO ESCOLAR 2012-2013
CAMPO FORMATIVO / ASIGNATURA /BLOQUE / ÁREA / ASPECTOS: INGLES/ BLOQUE II
TEMPORALIDAD: NOVIEMBRE-DICIEMBRE
QUÉ ENSEÑAR: (Ajustes curriculares razonables;...