Propuesta curso propedeutico

Propuesta de curso Propedéutico para Perfil de Egreso de la escuela Normal.
Por : Yóselin León Delfín
Alumna de Instituto Atenas de Orizaba

Resumen:
Esta ponencia trata de la formación docentede la licenciatura de educación especial con una visión integradora; y, desde esta perspectiva, la necesidad de un curso propedéutico que prepare a los estudiantes para desempeñar con éxito el mapacurricular que ella establece.

Introducción:
En la primera parte de este trabajo analizaré los documentos que son clave para la formación de docentes en la Licenciatura de Educación especial y eldesempeño profesional.
En segundo lugar presentaré una propuesta que considero importante para el perfil de egreso con una visión integradora y que juzgo justificada y realista pero que en todo casopuede y debe ser objeto de debate.
La Licenciatura en Educación Especial tiene como propósito central, que el estudiante adquiera los rasgos deseables del perfil de egreso del Maestro de EducaciónEspecial, es decir, que el estudiante obtenga un conjunto de conocimientos, competencias, habilidades, actitudes, valores y destrezas que le permitan ejercer su profesión docente con calidad y con unalto nivel de compromiso, a fin de dar una respuesta adecuada a las necesidades especificas que manifiestan los alumnos con discapacidad, así como a las de quienes presentan necesidades educativasespeciales derivadas de otros factores (funcionales y estructurales).
Por ello el mapa curricular considera tres áreas de actividades de formación, que deben trabajarse en estrecha interrelación:
a)Área de actividades principalmente escolarizadas
b) Actividades de acercamiento a la práctica escolar
c) Práctica intensiva en condiciones reales de trabajo
Desarrollo:

En éste trabajo hablaré delinterés que tengo hacia la mejora del ejercicio didáctico de las actividades de acercamiento a la práctica escolar, así como de los rasgos que permiten un funcionamiento más dinámico, y...