PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. 3º CURSO.
PRÁCTICAS DE LA GUÍA DIDÁCTICA:
Práctica 3. Basándote en la documentación ofrecida: “Propuesta de actividades para laEstimulación del Lenguaje Oral” (manual subido a la plataforma), realiza un programa de actividades para la estimulación del lenguaje oral en el aula de Educación Infantil.
Pautas a realizar:
• Edad delniño/a al que va dirigido dicho programa
• Etapa del lenguaje en la que se encuentra, según su edad.
 Menciona esquemáticamente sus características fonológicas, morfológicas, semánticas ypragmáticas.
• Selección de actividades teniendo en cuenta las dimensiones del lenguaje (uso, contenido, forma, segmentación, dramatización..)

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJEORAL EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL
EDAD DEL NIÑO/A AL QUE VA DIRIGIDO DICHO PROGRAMA: Nuestro programa de estimulación oral va dirigido al 1er curso del segundo ciclo de educación infantil: 3 años.
•A los 3 años el uso del lenguaje se va haciendo más complejo y más elaborado, asemejándose poco a poco al nuestro.
• Usa sustantivos, verbos, adjetivos y pronombres. Primeras combinaciones desustantivo-adjetivo. Uso frecuente del “no”.
• Usará las conjunciones “y”, “pero”, “porque” o “que” (quiero jugar pero llueve), usan correctamente los verbos auxiliares ser (ese perro es muy grande) yestar (estoy comiendo helado), emplean perífrasis de futuro (voy a jugar con papá), usan correctamente los tiempos del pasado (comí hamburguesa con mis amigos) y el imperativo en sus frases (¡quierojugar!)
• Inicia la comprensión de plurales
• Habla sin cesar: ¿dónde, para qué…?
ESTIMULACIÓN DE APRENDIZAJES A TRAVÉS DE LAS VÍAS SENSORIALES
- Actividades de imitación de sonidos:
● Imitación desonidos de animales.
Se le mostrará a cada niño una tarjeta con la imagen de un animal. Todos bailarán al son de una música, y cuando la maestra pronuncie su animal, tendrá que imitar el sonido que...