Propuesta De Aprendizaje De La Lengua Escrita

Propuesta para el aprendizaje de la lengua escrita.

Margarita Gómez Palacio. Margarita Cárdenas. Eliseo Guajardo. Ana María Kaufman. Martha Laura Maldonado. Nydia Richero. Irma Velázquez.

ÍNDICE. Contenido del material y manera de abordarlo.................................................................5 Capítulo 1.-Introducción................................................................................................7 Capítulo 2.- Los grupos integrados................................................................................10 Capitulo 3.- Concepto de aprendizaje............................................................................12 Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje..................................16 El papel del maestro en esteproceso...........................................................19 Capítulo 4.- La adquisición de la lengua escrita..............................................................22 Breve historia de la escritura.......................................................................22 La lengua oral y la lengua escrita................................................................23 El proceso de adquisiciónde la lengua escrita en el niño...............................26 Niveles de conceptualización.......................................................................27 La oración.................................................................................................42 El descubrimiento de otras características del sistema de escritura...............................................46Conclusión................................................................................................48 El papel del maestro en el proceso de adquisición de la lengua escrita...................................................................................49 El papel de los padres................................................................................51 Capítulo 5.- La organización de lasactividades...............................................................53 Las actividades propuestas..........................................................................53 Las fichas..................................................................................................55 La planificación de las actividades................................................................56 Elaula.......................................................................................................57 La primera quincena de clases....................................................................59 Las tareas.................................................................................................59 Capítulo 6.- Las actividadesgenerales...........................................................................61 Trabajo con portadores de texto................................................................61 Actos de lectura y escritura........................................................................72 Colecciones de palabras.............................................................................75 El trabajo con el nombrepropio..................................................................79 Planificación de actividades con los niños....................................................86 Los Álbumes.............................................................................................87 Diario del grupo........................................................................................88 Los libros detexto.....................................................................................89 Bibliografía .................................................................................................................93

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Prólogo. Esta Propuesta, tiene como núcleo la comparación de resultados de las propuestas anteriores y de las investigaciones en Lecto-Escritura que ha hecho y continúa haciendo la Dirección General de...