Propuesta de Enseñanza

GALLILI, I. HAZAN, A. 2000 Int. J. Sci. Educ., vol.22,No. 1,57-88
Learners´ Knowledge In Optics: Interpretation, Structure And Analisis
En azul añado lo que ya vieron Rice &Feher 87 eHierrezuelo 95)
Sample:166 students High school (tenth grade) College (teacher training college)

Concepciones sobre la vision:
Spontaneous vision scheme
“visión espontánea”: no contempla ningún lazoentre el ojo y el objeto observado y la imagen
condiciones para ver: mirar hacia el objeto
que el objeto esté en el campo de visión

Naturaleza y propiedades de la luz
Luz como sustanciacorpórea que se encuentra en el espacio (que se encuentra estática o que viaja) = Hierrezuelo 1995
Corporeal light scheme
La luz no se propaga necesariamente en línea recta sino que los rayos puedenbordear los objetos= Hierrezuelo 95 o hacer trayectoria
no recta para atravesar un agujero como
en el caso del diafragma de la cámara oscura:
donde dos rayos pueden converger y divergir
para pasarpor el agujero.


Rayos
Son, (no artificios) sino constituyentes materiales reales de la luz = Hierrezuelo 1995

De cada punto de la fuente luminosa sale un solo rayo (flashing écheme) . =Hierrezuelo 1995 (+ existen direcciones privilegiadas de propagación de la luz)
Incluye una idea importante como es la propagación en línea recta de la luz pero escamotea otra esencial para comprendermuchos fenómenos, como es que de cada punto salen muchos rayos en todas direcciones. Esta idea es esencial para entender la construcción de imágenes.

Formación de imágenes
La formación de imágeneses central en el currículo de óptica:
- ilumination (pinhole images) - reflection (mirror images)
- refraction (lens and prism images) - shadows

Hierrezuelo 1995
1 •Imágenes en una cámaraoscura: el objeto emite imágenes de sí mismo que se estrechan para pasar por el agujero de entrada y se expanden hasta llegar a la pantalla.

2 •Es el agujero el que crea una imagen por “reflexión” o...