Propuesta de enseñanza-aprendizaje
Páginas: 9 (2249 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2010
UNIVERSIDAD SANTA MARÍA
DECANATO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS NUEVOS AVANCES TECNOLÓGICOS COMO ALTERNATIVA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE LA “UNIDAD EDUCATIVA LIBERTADOR”, PALO NEGRO, ESTADO ARAGUA.
Maracay, Febrero 2009
INDICEpp
INDICE GENERAL ii
RESUMEN iii
INTRODUCCIÓN iv
CAPÍTULOS
I. EL PROBLEMA
2 Contextualización y Delimitación del Problema
2 Interrogantes de la Investigación
2 Objetivos de la Investigación
1. Objetivo General
2. Objetivos Específicos
2 Sistema deVariable
II. MARCO TEÓRICO
2 Antecedentes Relacionados con la Investigación
2 Conceptualización de los Avances Tecnológicos
1. Reseña Histórica
2. Definición de Tecnología
2 Nuevos Avances Tecnológicos
1. Computadora
2. Internet
3. Juegoselectrónicos
4. Importancia
5. Influencia
2 Proceso de Aprendizaje
1. Concepto
2. Método Inductivo
3. Método Deductivo
2 Rendimiento Estudiantil
1. Concepto
2 Características
1. Motivación
2.Preparación
3. Calidad
4. Cantidad
2 Perfil del Docente para trabajar con los nuevos avances tecnológicos
1. Operador
2. Navegador
2 Estrategias para mejorar el rendimiento de los estudiantes
1. Talleres de formación tecnológica
2. Congresos tecnológicos3. Encuentros de actualización tecnológico
III. MARCO METODOLÓGICO
2 Tipo de Investigación
2 Procedimiento
2 Instrumento de Evaluación
INTRODUCCIÓN
El rendimiento estudiantil es una característica compleja en una sociedad en la cual la globalización cada día tiene mayor fuerza, por esto se hace necesario que elestudiante este en la capacidad de recibir una información y sea capaz de procesarla de una manera que no influya en su desarrollo. La calidad de la educación en nuestro país ha sufrido un gran deterioro debido a los constantes cambios que sufre la política educativa. Se hace necesario unir una buena política educativa que esté concatenada con los requerimientos tecnológicos actuales.Actualmente los estudiantes que llegan a las universidades con una buena preparación integral son escasos pero a su vez los buenos docentes también tienen carencia de una buena preparación pedagógica que incida en la motivación de sus discípulos.
Al respeto, Ledezma refiere:
…aunque en estos tiempos mi discurso suene terriblemente arcaico y demodé me resisto a imaginarme a mí mismo o a mihijo o a mis probables nietos siendo ya los “objetos nómadas” imaginados por un Attali, esto es, aquel individuo que es capaz de sobrevivir y vivir aislado, moviéndose incesantemente por el mundo a altas velocidades, ataviado únicamente de su pequeño aparato portátil (laptop, celular, localizador, fax, MODEM, etc.) que integrara todos los sistemas de comunicación habidos y por haber, desde loscuales se interrelacionara con el resto de la humanidad incluyendo por supuesto, la realización de sus procesos académicos-educativos. (p.45).
El autor refleja las bondades y las necesidades de los avances tecnológicos y a la vez nos alerta en cuanto a su uso. Así como a tecnología es capaz de traernos beneficios su uso indebido nos puede traer también dificultades.
En la búsqueda del...
DECANATO Y EXTENSIÓN
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS NUEVOS AVANCES TECNOLÓGICOS COMO ALTERNATIVA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DE LA “UNIDAD EDUCATIVA LIBERTADOR”, PALO NEGRO, ESTADO ARAGUA.
Maracay, Febrero 2009
INDICEpp
INDICE GENERAL ii
RESUMEN iii
INTRODUCCIÓN iv
CAPÍTULOS
I. EL PROBLEMA
2 Contextualización y Delimitación del Problema
2 Interrogantes de la Investigación
2 Objetivos de la Investigación
1. Objetivo General
2. Objetivos Específicos
2 Sistema deVariable
II. MARCO TEÓRICO
2 Antecedentes Relacionados con la Investigación
2 Conceptualización de los Avances Tecnológicos
1. Reseña Histórica
2. Definición de Tecnología
2 Nuevos Avances Tecnológicos
1. Computadora
2. Internet
3. Juegoselectrónicos
4. Importancia
5. Influencia
2 Proceso de Aprendizaje
1. Concepto
2. Método Inductivo
3. Método Deductivo
2 Rendimiento Estudiantil
1. Concepto
2 Características
1. Motivación
2.Preparación
3. Calidad
4. Cantidad
2 Perfil del Docente para trabajar con los nuevos avances tecnológicos
1. Operador
2. Navegador
2 Estrategias para mejorar el rendimiento de los estudiantes
1. Talleres de formación tecnológica
2. Congresos tecnológicos3. Encuentros de actualización tecnológico
III. MARCO METODOLÓGICO
2 Tipo de Investigación
2 Procedimiento
2 Instrumento de Evaluación
INTRODUCCIÓN
El rendimiento estudiantil es una característica compleja en una sociedad en la cual la globalización cada día tiene mayor fuerza, por esto se hace necesario que elestudiante este en la capacidad de recibir una información y sea capaz de procesarla de una manera que no influya en su desarrollo. La calidad de la educación en nuestro país ha sufrido un gran deterioro debido a los constantes cambios que sufre la política educativa. Se hace necesario unir una buena política educativa que esté concatenada con los requerimientos tecnológicos actuales.Actualmente los estudiantes que llegan a las universidades con una buena preparación integral son escasos pero a su vez los buenos docentes también tienen carencia de una buena preparación pedagógica que incida en la motivación de sus discípulos.
Al respeto, Ledezma refiere:
…aunque en estos tiempos mi discurso suene terriblemente arcaico y demodé me resisto a imaginarme a mí mismo o a mihijo o a mis probables nietos siendo ya los “objetos nómadas” imaginados por un Attali, esto es, aquel individuo que es capaz de sobrevivir y vivir aislado, moviéndose incesantemente por el mundo a altas velocidades, ataviado únicamente de su pequeño aparato portátil (laptop, celular, localizador, fax, MODEM, etc.) que integrara todos los sistemas de comunicación habidos y por haber, desde loscuales se interrelacionara con el resto de la humanidad incluyendo por supuesto, la realización de sus procesos académicos-educativos. (p.45).
El autor refleja las bondades y las necesidades de los avances tecnológicos y a la vez nos alerta en cuanto a su uso. Así como a tecnología es capaz de traernos beneficios su uso indebido nos puede traer también dificultades.
En la búsqueda del...
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