propuesta de etica y valores

Ética y Valores














Grado 4º. Educación Básica
ARISTIDES DURAN ACOSTA- MARIA EUGENIA BARBOSA BARBOSA
MARYCELA GAONA PEÑARANDA
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
CONVENIO FINEF
OCAÑA 2008

CONTENIDO Pág

UNIDAD 1 GOBIERNO ESCOLAR
Guía 1 Personero Estudiantil 3
Guía 2 Consejo Directivo 6
Guía 3 Deberes y Derechos de los Estudiantes10

UNIDAD 2 MIS VALORES
Guía 1 La Tolerancia 16
Guía 2 Contaminación del medio ambiente 20
Guía 3 Valores en mi familia 22
Guía 4 La Paz 25

UNIDAD 3 COMO COMPARTIR CON LOS DEMAS
Guía 1 La Solidaridad 28
Guía 2 La Amistad 31
Guía 3 Valores en la Escuela 35
Guía 4 Comportamiento en la Casa 38



CONDICIONES DE LA UNIDAD

UNIDAD 1 EXC 5SOBRE 4 ACEP 3
UNIDAD 2 EXC 11 SOBRE 9 ACEP 5
UNIDAD 3 EXC 14 SOBRE 10 ACEP 7






UNIDAD 1 GOBIERNO ESCOLAR





Guía 1 PERSONERO ESTUDIANTIL
A
ACTIVIDADES BASICAS

Responde con los compañeros.

1. ¿Te gustaría desempeñar el cargo de personero estudiantil?
2. ¿Qué características debe tener unestudiante que aspire a ser personero?
3. Te parece bien el personero estudiantil que tenemos actualmente.


Leo con mucha atención lo siguiente.

PERSONERO ESTUDIANTIL

Será un alumno que curse el último grado que ofrece la institución y estará encargado de propiciar el ejercicio del cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución política de Colombia,las leyes, los reglamentos expuestos en el manual de convivencia.

Un buen personero debe tener el siguiente perfil.
Responsabilidad en todas las actividades en las cuales participe.
Dinamismo y alegría en la consecución de metas propuestas.
Actitud positiva frente a las actividades académicas.
Buen rendimiento académico y disciplinario
Capacidad de liderazgo.
Excelente relaciones humanas.Ser tolerante abierto al diálogo y con excelente capacidad de comunicación.
Una actitud positiva y comprometida frente a la escuela.


FUNCIONES DEL PERSONERO


1. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para la cual podrá utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del consejo de estudiantes, organizar otros u otrasformas de deliberación.

2. Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos.

3. Presentar ante el rector o el, según corresponda, las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere necesarias para proteger los derechos delos estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.

4. Cuando lo considere necesario, apelar ante el consejo directivo o el organismo que haga las veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio.

5. Participar en reuniones donde se traten temas relacionados con los deberes y los Derechos de los alumnos.





B
ACTIVIDAD PRÁCTICARESPONDO

1. ¿Cuál es la principal función que debe cumplir un buen personero estudiantil?
2. ¿Cómo debe ser un buen personero?
3. ¿Te gustaría ser Personero?
4. ¿Conoces algún personero de otra institución?
5. Te parece que el personero actual cumple con sus funciones?



C
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN


REFLEXION FINAL




















Guía 2 CONSEJODIRECTIVO
A

ACTIVIDADES BÁSICAS

Responde con los compañeros.


1. ¿En la institución cuenta con el consejo directivo?
2. ¿Sabes quienes conforman el consejo directivo?
3. ¿Qué hace el consejo directivo?



Leo con mucha atención lo siguiente.


FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO


Las funciones del consejo directivo del Centro Educativo Rural Pueblo Nuevo del Municipio de Ocaña...