Propuesta de Evaluacion para la Materia de Marketing

I. DATOS GENERALES
Centro de formación: Escuela Militar de Ingeniería
Facultad: Ingeniería
Carrera: Ingeniería Comercial
Asignatura: COM 231 - Marketing II
Semestre: Cuarto Semestre
Prerrequisitos: Vencer todas las materias del 1°, 2° y 3° semestre
Horas aula: 90
Horas prácticas: 60
Docente: Ing. Gonzalo Josue Rollano Soraide eusoj1983@gmail.com
II. JUSTIFICACION
Uno de losprincipales objetivos de la carrera de Ingeniería Comercial, es otorgar al estudiante herramientas cualitativas y cuantitativas para que este adquiera competencias en gestión estratégica y gestión operacional dentro de cualquier organización.
Considerando lo mencionado, dentro de las herramientas cualitativas que se otorgan al estudiante, podemos mencionar la asignatura de Marketing que es unadisciplina fundamental para el posterior desenvolvimiento del estudiante en el campo laboral, enfatizando que esta disciplina que demanda creatividad, iniciativa, análisis y mucha habilidad para trabajar en equipo.
En las diferentes organizaciones en las cuales un Ingeniero Comercial puede tener un espacio laboral, el cliente es lo más importante. Entendiéndose por cliente aquel individuo que necesitasatisfacer alguna demanda y/o necesidad. Entonces considerando que el cliente es lo más importante para cualquier organización, el equipo que sea encargado del Marketing será el encargado del tratamiento de este y el éxito de la organización estará en función a la gestión que se desarrolle en este ámbito.
Por tanto la evaluación de las competencias que el estudiante adquiera durante lainstrucción de la materia de Marketing, tendrá un papel fundamental en la afectación que se genere, ya que la adquisición de estas competencias demandara una participación activa y comprometida de parte del estudiante, para que en un futuro próximo su actuación en el campo laboral sea el mejor posible dentro de la disciplina del Marketing.
III. PROPOSITOS DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE YENSEÑANZA
Se evaluara si es que el estudiante en el proceso educativo cumplirá con los siguientes aspectos:
Asimilar los conceptos y elementos básicos de la administración moderna del Marketing.
Discutir el principal desafío que enfrenta el Marketing en las organizaciones y su entorno.
Analizar y comprender la importancia del sistema de información así como el comportamiento de compra del consumidor.Sintetizar las principales actividades del Marketing operacional en un entorno hiper-competitivo.
Determinar más allá de la simple “definición” un Target Group y las decisiones derivadas de un Mapa de Posicionamiento y Diferenciación.
Describir el desarrollo de las variables que intervienen en la formulación táctica y operativa del Plan de Marketing en una organización.
Determinar lamezcla más adecuada posible de las variables: Producto, Precio, Distribución y Comunicación. Incluye la determinación de las estrategias de producto, cálculo de precios, decisiones sobre canales eficientes y dimensión de la fuerza de ventas y plan de medios eficiente, independientemente de que la empresa en la que se lleve a cabo sea pública o privada.
Desarrollar las habilidades directivas delestudiante, así como la oratoria, las presentaciones eficaces y la gestión de las reuniones.
Dotar al estudiante de la habilidad necesaria para mantenerse permanentemente actualizado en los campos del Marketing y las Ventas.
IV. PRINCIPIOS DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
Los principios fundamentales de la evaluación del aprendizaje del estudiante serán:
Confiabilidad
Laevaluación tanto para el estudiante como para el docente tiene que ser confiable, aspecto que debe de involucrar transparencia e imparcialidad, ya que la evaluación en el proceso educativo tiene que beneficiarse de la confianza de los involucrados.
Validez
La evaluación que se realizara en el aula debe ser válida, es decir, medir lo que se pretende. El instrumento elegido debe reflejar lo que...