Propuesta de formacion del eje metodologico

PROPUESTA DE FORMACIÓN DE EL EJE METODOLÓGICO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
La propuesta de formación del eje metodológico es clarificar la forma que trabajaremos a lo largo de la licenciatura,asi mismo tiene dos funciones muy importantes :
1.- Integrar los contenidos de las asignaturas
2.-Proporcionar los elementos metodológicos necesarios para la innovación
Debemos superar la concepcióndel profesor especializado en la transmisión de conocimientos y lo concebimos como profesional de la educación.
I PROPÓSITOS DEL EJE METODOLÓGICO
El eje metodológico pretende favorecer eldesarrollo de un profesional que trata de alcanzar cuatro propósitos:
-Favorecer la articulación
-Ofrecer los contenidos teóricos metodológicos e instrumentales
-Proporcionar elementos formativos-Contribuir a la formación de un profesor innovador
II ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS
Consiste en Ofrecer espacios y actividades para facilitar la articulación de contenidos de manera horizontal y vertical.Alrededor de las problemáticas que se desarrollen conforme se avanza en el plan de estudios, se articularan los contenidos que se correspondan, la articulación se hará con contenidos de el ejemetodológico.
III PROGRESIÓN Y SECUENCIA DE CONTENIDOS
Pretende que el conjunto de cursos del Eje Metodológico ofrezca a los alumnos los elementos teóricos, metodológicos e instrumentales para favorecer lacomprensión de las problemáticas significativas en la práctica docente.
Los cursos pretenden facilitar a los profesores la reflexión sobre las problemáticas significativas de la docencia, son tresniveles:
-Elementos teóricos de los enfoques de investigación.
-Elementos metodológicos congruentes con la opción teórico metodológica adoptada.
-Elementos instrumentales, principalmente de redaccióne investigación documental.

Los cursos del eje metodológico son:
1.-El maestro y su práctica docente.
2.-Analisis de la práctica docente propia.
3.-Investigacion de la práctica docente...