Propuesta De Intervenci N

Páginas: 3 (660 palabras) Publicado: 6 de abril de 2015



Propuesta de Intervención

Paulina Angélica Herrera Villalobos


Maestra: Consuelo Ileana Gándara Ortiz
LEPRI 1°B

Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”



Pobreza enestudiantes de escolaridad primaria

Naturaleza del proyecto.
Esta problemática fue selecta porque en la mayoría de las instituciones encuentras estos casos de pobreza ya sea extrema o simplemente se tiene, laidea es que se conozca al respecto sobre el caso en cierta circunstancia y poder analizar una solución para poder ponerla en práctica a futuro. Esto abarca un contexto estudiantil en este caso es unazona rural en el municipio de Delicias alejada de la ciudad.
Origen y fundamentación.
La prioridad que se tiene por este problema es la urgencia en que se quiere abatir porque se debe iniciar enacabar con factores externos del aula para tener una mejor calidad escolar, al conocer esta problemática y tener una idea de cómo se puede solucionar ayuda a que se mejore en la educación en aspectos comoque se aumente la cantidad de alumnado al proporcionar recursos. La propuesta más viable para dar solución a esta problemática en el aspecto educativo seria propiciar becas a los alumnos y material,también alimentación para que no se interfiera en el aprendizaje a causa de la pobreza en las escuelas.
Objetivo, propósitos.
Objetivo.
Llegar a que el alumnado de las escuelas primarias tengan losrecursos para poder seguir sus estudios.
Propósitos.
Crear una conciencia de la realidad social en contextos rurales, analizando la pobreza de los alumnos y entregar becas para que estos no deserte en sueducación.
Conseguir que en las escuelas se proporcione un material apropiado para que el estudiante pueda trabajar de manera adecuada.
Crear comedores en las instituciones económicos o gratuitospara los alumnos de escasos recursos.
Meta.
Es preferente que más del 80% del alumnado cuente con becas para los recursos necesarios en su educación ya que al existir la pobreza en las escuelas y no...
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