Propuesta De Intervencion
Páginas: 14 (3390 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2015
Instituto tecnológico de sonora
Prácticas profesionales LPS
Propuesta de intervención
Alumnos:
Karen Virginia Aguayo Antelo, María Teresa Cruz Verdugo, María Victoria Palomarez Quiroz
Proyecto:
"Orientación Educativa”
Institución:
Centro de bachillerato Tecnológico industrial y de servicios no. 188
Horario:
Lunes a Viernes de 1:00 A.M. a 7:00 P.M
Fecha de inicio:
16 de febrero del 2015Fecha de término:
8 de mayo del 2015
I. Justificación de la intervención
La detección para la problemática se realizo en base al apoyo de maestros con los cuales mediante observación destacaron a los grupos mas problemáticos y difíciles de tratar, así mismo se tomo como referencia la aplicación de un instrumento que acentuaba el ambiente escolar y familiar entre los alumnos. De igual manera serevisaron archivos donde se especificaba el índice de reprobación y las posibles causas de esta. Por lo que se llevo a concluir las siguientes áreas de oportunidad dentro de la institución:
Índices de reprobación
Toma de decisiones
Motivación
Técnicas de estudio
Ambiente escolar y familiar
Adicciones
Autoestima
Plan de vida
II. Objetivos o áreas en las que intervendrá
El objetivo de laintervención es reducir la reprobación escolar, disminuir la deserción, mejorar aspectos en base a la toma de decisiones en lo personal y grupal y brindar herramientas para el bienestar dentro de la escuela y en la vida personal de cada uno de los estudiantes. Por medio de la implementación de un programa de intervención en el centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios no. 188.
Lasáreas de intervención serán tratadas con alumnos de segundo semestre del turno vespertino con apoyo del programa de “orientación educativa” el cual busca el bienestar de los alumnos dentro y fuera de la escuela para mejorar aspectos educativos que se ven relacionados con actitudes personales y familiares que afectan el proceso educativo. También se buscara apoyar a los alumnos en su autoestima yfuturo plan de vida para que ya tenga definidas sus metas y se pueda prevenir la toma de decisiones incongruentes.
Dentro de esta intervención se trabajara con 8 variables que nos permitirán crear en los alumnos conciencias del aquí y del ahora para que busquen mejorar su estabilidad dentro del ambiento escolar, personal y familiar.
Las variables a tratar son las siguientes:
Conocer causas yconsecuencias del índice de reprobación: con el objetivo de que los alumnos creen conciencia de las consecuencias que se pueden tener al presentarse esta situación.
Toma de decisiones: para que identifiquen las características más sobresalientes con las que cuentan los alumnos para escoger sus decisiones.
Motivación: Conocer el interés y las conductas que impulsan a los alumnos a llevar acabo sus acciones.
Técnicas de estudio: Brindar al estudiante técnicas apropiadas para la mejora de sus estudios escolares.
Ambiente escolar y familiar: Examinar cómo interactúan en su ambiente familiar y escolar, a su vez saber las consecuencias que eso mismo con lleva.
Adicciones: Mostrarles a los alumnos cuales son los riesgos, causas y consecuencias, de tener algún tipo de adicción.
Autoestimay plan de vida: Explorar la autoestima y Comprender los Objetivos de los alumnos que quiere lograr a lo largo de su vida y guía que proponen cómo alcanzarlos.
III. Actividades principales
Se Organizaran los talleres basados en 3 grupos conformado por alumnos de segundo grado la institución, se llevara un control por parte de los tutores de cada grupo con el fin de reforzar los temasaplicados en la intervención. Y verificar si sus actitudes frente al grupo y la toma decisiones responsables sea más efectiva.
IV. Técnicas o procedimientos
Se definirán los grupos que participaran en los talleres y se aplicara durante el semestre correspondiente.
V. Materiales o recursos
Los materiales o recursos necesarios serán proporcionados por los encargados del taller. Y algunos por parte de...
Prácticas profesionales LPS
Propuesta de intervención
Alumnos:
Karen Virginia Aguayo Antelo, María Teresa Cruz Verdugo, María Victoria Palomarez Quiroz
Proyecto:
"Orientación Educativa”
Institución:
Centro de bachillerato Tecnológico industrial y de servicios no. 188
Horario:
Lunes a Viernes de 1:00 A.M. a 7:00 P.M
Fecha de inicio:
16 de febrero del 2015Fecha de término:
8 de mayo del 2015
I. Justificación de la intervención
La detección para la problemática se realizo en base al apoyo de maestros con los cuales mediante observación destacaron a los grupos mas problemáticos y difíciles de tratar, así mismo se tomo como referencia la aplicación de un instrumento que acentuaba el ambiente escolar y familiar entre los alumnos. De igual manera serevisaron archivos donde se especificaba el índice de reprobación y las posibles causas de esta. Por lo que se llevo a concluir las siguientes áreas de oportunidad dentro de la institución:
Índices de reprobación
Toma de decisiones
Motivación
Técnicas de estudio
Ambiente escolar y familiar
Adicciones
Autoestima
Plan de vida
II. Objetivos o áreas en las que intervendrá
El objetivo de laintervención es reducir la reprobación escolar, disminuir la deserción, mejorar aspectos en base a la toma de decisiones en lo personal y grupal y brindar herramientas para el bienestar dentro de la escuela y en la vida personal de cada uno de los estudiantes. Por medio de la implementación de un programa de intervención en el centro de bachillerato tecnológico industrial y de servicios no. 188.
Lasáreas de intervención serán tratadas con alumnos de segundo semestre del turno vespertino con apoyo del programa de “orientación educativa” el cual busca el bienestar de los alumnos dentro y fuera de la escuela para mejorar aspectos educativos que se ven relacionados con actitudes personales y familiares que afectan el proceso educativo. También se buscara apoyar a los alumnos en su autoestima yfuturo plan de vida para que ya tenga definidas sus metas y se pueda prevenir la toma de decisiones incongruentes.
Dentro de esta intervención se trabajara con 8 variables que nos permitirán crear en los alumnos conciencias del aquí y del ahora para que busquen mejorar su estabilidad dentro del ambiento escolar, personal y familiar.
Las variables a tratar son las siguientes:
Conocer causas yconsecuencias del índice de reprobación: con el objetivo de que los alumnos creen conciencia de las consecuencias que se pueden tener al presentarse esta situación.
Toma de decisiones: para que identifiquen las características más sobresalientes con las que cuentan los alumnos para escoger sus decisiones.
Motivación: Conocer el interés y las conductas que impulsan a los alumnos a llevar acabo sus acciones.
Técnicas de estudio: Brindar al estudiante técnicas apropiadas para la mejora de sus estudios escolares.
Ambiente escolar y familiar: Examinar cómo interactúan en su ambiente familiar y escolar, a su vez saber las consecuencias que eso mismo con lleva.
Adicciones: Mostrarles a los alumnos cuales son los riesgos, causas y consecuencias, de tener algún tipo de adicción.
Autoestimay plan de vida: Explorar la autoestima y Comprender los Objetivos de los alumnos que quiere lograr a lo largo de su vida y guía que proponen cómo alcanzarlos.
III. Actividades principales
Se Organizaran los talleres basados en 3 grupos conformado por alumnos de segundo grado la institución, se llevara un control por parte de los tutores de cada grupo con el fin de reforzar los temasaplicados en la intervención. Y verificar si sus actitudes frente al grupo y la toma decisiones responsables sea más efectiva.
IV. Técnicas o procedimientos
Se definirán los grupos que participaran en los talleres y se aplicara durante el semestre correspondiente.
V. Materiales o recursos
Los materiales o recursos necesarios serán proporcionados por los encargados del taller. Y algunos por parte de...
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