Propuesta de investigación

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

LUZ DARI BARAJAS
GLORIA NATHALIE GÓMEZ
LORENA RAMÍREZ
LUZ AURORA VILLALOBOS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LICENCIATURA EN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
SEMESTRE IX
VILLAVICENCIO
2010
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

LUZ DARI BARAJAS
GLORIA NATHALIE GÓMEZ
LORENA RAMÍREZ
LUZ AURORA VILLALOBOS

FABIOLA JOSEFINACERÓN
NUBIA STELLA CASTELLANOS

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LICENCIATURA EN BÁSICA CON ÉNFASIS EN LENGUA CASTELLANA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
SEMESTRE IX
VILLAVICENCIO
2010

AGRADECIMIENTOS

A la directora del Colegio Cervantes Saavedra por permitirnos realizar este proyecto en sus instalaciones, y así poder brindar una espacio de reflexión y cultura a través de laaplicación del mismo.

A nuestros estudiantes a los que les quitamos un poco de su tiempo, el que es indispensable para la vida cotidiana, ya que son la razón de nuestro quehacer, el sentido de nuestro trabajo.

A los padres de familia que desde siempre han confiado en las benevolencias de los programas pedagógicos, en la capacidad de sus directivos para abordar con éxito el reto de navegar haciael futuro, a ellos que con su inmensa capacidad de compresión y de apoyo en los momentos difíciles han hecho el camino más gratificante.

A las docentes Nubia Stella Castellanos y Fabiola Josefina Cerón les agradecemos por su gran capacidad de entrega a través de los cursos impartidos, que nos sirvieron como base para enriquecer nuestros conocimientos y ponerlos en práctica en nuestro quehacerpedagógico.

INTRODUCCIÓN

En el Colegio Cervantes Saavedra se evidencia una falta de conocimiento hacia el patrimonio cultural que posee Colombia, este muy seguramente debido a los pocos recursos económicos que tienen los padres de estos estudiantes, lo que dificulta que puedan leer libros o viajar y conocer algunos sitios personalmente.

De acuerdo con lo anterior esto hace que no secuide y se valoren las riquezas culturales de nuestro país, y es así como nos damos cuenta que sentimos pena de vestir un traje típico o bailar una danza tradicional.

Es importante señalar el papel que debe jugar la educación y no sólo en una área específica sino en armonía con todas para que desde las diferentes disciplinas aprendamos a valorar y a sentirnos orgullosos de nuestras raíces.JUSTIFICACIÓN

Debido a la observación realizada en el Colegio Cervantes Saavedra, a los estudiantes de cuarto de primaria, evidenciamos que el poco conocimiento acerca de las riquezas tanto físicas como culturales que posee Colombia hace que no la valoremos y cuidemos como se merece.

Es por está razón que buscamos a través de la literatura un espacio diferente y más llamativo para que losniños se interesen, conozcan y valoren su país por todas las bellezas que posee y lo afortunados que somos de vivir en él.

CONTENIDO

Pág.

AGRADECIMIENTOS 3

INTRODUCCIÓN 4

JUSTIFICACIÓN 5

1. OBJETIVO GENERAL 8

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 8

2. PROBLEMÁTICA 9

3.2. PROBLEMA 93.3.1. SOLUCIONES 9

3. RESEÑA HISTÓRICA 10

4. MARCO CONCEPTUAL 11

5. METODOLOGIA 13

6. VIVENCIAS 14

CONCLUSIONES 15

BIBLIOGRAFIA 16

ANEXOS 17

1. OBJETIVO GENERAL

A través de la literatura valorar las riquezas que posee Colombia en los niños de grado cuarto del Colegio Cervantes Saavedraen Villavicencio

1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Identificar la posición geográfica de Colombia y sus fronteras marítimas.

2. Expresar por medio de coplas o poemas las características de cada coordenada geográfica de Colombia.

3. Describir los aspectos de cada piso térmico a través de un collage.

4. Seleccionar en una sopa de letras los ríos blancos y los ríos...