PROPUESTA DE LENGUAJE

PROPUESTA:
“HACIA UN APRENDIZAJE NATURAL DE LA LECTO-ESCRITURA, FAVORECIENDO EL DESEO DE APRENDER”
• Antecedentes: desarrollo del lenguaje del niño antes de llegar al preescolar a través delsustento teórico de la adquisición del lenguaje presentado en un esquema breve y claro.

• Propósito general de la propuesta:

 Favorecer en el alumno el proceso de desarrollo del lenguaje yaprendizaje de la lectura y escritura de forma natural respetando las características individuales del niño de preescolar.

• Propósitos generales del programa de estudio, en relación al lenguaje se espera: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.
Desarrollen interés y gusto por la lectura, usen diversos tipos de texto y sepan para qué sirven; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar yreconozcan algunas propiedades del sistema de escritura.

• Características del niño de preescolar
-Físicas
-Socioemocional
-Cognitivas
-Lenguaje

• Transversalidad (desarrollo integral que favoreceel uso del lenguaje)
-Pensamiento Matemático.
-Exploración y conocimiento del mundo.
-Desarrollo físico y salud.
-Expresión y apreciación artísticas.
-Desarrollo personal y social.

• Ambientesocio-afectivo (factores socioculturales)
-Rol del maestro
-Relaciones entre pares
-Espacios y recursos estimulantes del lenguaje
-Tiempos

• Diagnóstico
-Entrevistas con los niños-Entrevistas con los padres
-Actividades sensoriomotoras y de juego simbólico promoviendo un ambiente natural y espontáneas para observar su uso del lenguaje (grabaciones y registros)
-Sistematización delos resultados (caracterización por niño)

• Escuela (se especificará una visión escolar en relación al enfoque de aprendizaje del lenguaje)

• Familia (se definirá su función e influencia en el...