Propuesta De Mejora

Matriz Propuesta de Mejora.
Propuesta de Mejora del Aprendizaje y la Enseñanza. |
Escuela: Escuela F – 775 Curso: Cuarto añobásico. Subsector: Lenguaje y Comunicación |
Panorama del curso (Síntesis valorativa):El Cuarto Año Básico es un curso de 28 alumnos que ha presentado un desarrollosatisfactorio de las habilidades y actividades desarrolladas durante el año, a pesar de que se observan notorias diferencias respecto al logro de aprendizajes. Dentro del grupo curso existe un grupo de 8niños con niveles de lectura silábica que retrasa su aprendizaje porque las actividades de comprensión lectora del PAC Lenguaje 4º año requiere de una automatización lectora, destreza que no posee estegrupo de niños. También existe un grupo de 10 niños que se encuentran dentro del nivel intermedio que con un poco más de apoyo pedagógico lograrían habilidades y competencias del nivel avanzado yexiste un grupo de 10 alumnos que presentan competencias de nivel avanzado que desarrollan actividades independientes de comprensión lectora desde la oralidad hasta la producción escrita. En general, losniños y niñas se muestran interesados en los textos presentados por el PAC, mostrando gusto por la lectura independiente de otros textos literarios y/o complementando a través de otros textosdisponibles en CRA, la profundización de los temas tratados en los textos informativos nivelados. |

Objetivos(prioridades de mejora) | Actividades yestrategias de implementación | Recursos autilizar |Monitoreode resultados. | Períodode ejecución | Responsables |
Adquirir estrategias básicas para la automatización lectora. | Estrategia de lectura en voz alta diaria en niños con lectura silábica. |Textos nivelados.Textos cortos de CRA.Cuaderno de actividades graduadas (1º y 2º Semestre) | Evaluación de velocidad lectora de los niños con lectura silábica. | De Marzo a Diciembre | Profesor...