PROPUESTA DE PR CTICA PEDAG GICA N1

PROPUESTA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Nº. 01


ESCRIBIMOS UN CUENTO SOBRE NUESTRA MASCOTA

I. PROPÓSITO:
Que los estudiantes aprendan a escribir cuentos para reflexionar sobre el cuidado de losanimales.

II. SECUENCIA:
Leen una ficha informativa sobre el animal que elegimos.
Los estudiantes analizan la situación a través de preguntas.
¿De qué trata?
¿Qué información contiene?
¿Qué podríamosincluir?
¿Qué debemos hacer para escribir un cuento?

III. PLANIFICACIÓN:





















PROPUESTA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA Nº. 02


ORIGEN DEL DIA Y LA NOCHE

I. PROPÓSITO: Que los estudiantesreconozcan como se origina el día y la noche.

II. SECUENCIA:
Preguntamos:
¿Cómo se origina el día y la noche?
¿Qué sucede con el sol cuando llega la noche?
¿Cómo se hace de noche y de día?
¿Porqué hay día y noche?
Escriben sus respuestas en un papelote.
Los estudiantes investigan en libros, folletos, fichas elaboradas sobre el tema.
La docente propone realizar un pequeño experimento.III. PLANIFICAMOS:

1. ¿Qué vamos a realizar?
Un experimento.
2. ¿Para qué vamos a realizar?
Para demostrar cómo se origina el día y la noche
3. ¿Qué necesitamos?
Un globo terráqueo
Unalinterna
4. Cómo lo vamos hacer:
Ubicamos el globo terráqueo sobre la mesa, así mismo la linterna ubicamos en un lugar estratégico que alumbre directamente al globo terráqueo.
Los estudiantes realizan elexperimento
Sacan conclusiones.
Comparamos las respuestas escritas en el papelote con las conclusiones sacadas.
¿Cómo se origina el día y la noche?
¿Qué sucede con el sol cuando llega la noche?
¿Porqué es importante el día y la noche?
Exponen sus conclusiones, discuten y debaten.
Presentamos el video: Origen del día y la noche.


IV. METACOGNICIÓN:
¿Qué aprendimos Hoy?
¿Cómo aprendimos?
¿Enqué fallamos?

V. CONDICIONES:
Discutir
Defender planteamientos
Abordan situaciones complejas
Experimentan
Argumentan
Trabajo en equipo
Relacionan saberes
Revisa, corrigen
Resuelven problemas...