Propuesta De Trabajo Para 5° Grado. Prácticas Del Lenguaje.

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FORMACIÓN DOCENTE CONTINUA
Consigna de evaluación final
Nombre del curso: Enseñanza de la escritura Año 2008
Docentes a Cargo: Liliana Lotito yMónica Carozzi
Tutora: Verónica Weisberg

EVALUACIÓN FINAL

Como actividad final, le proponemos que elabore una planificación del área de lengua de dos bimestres de trabajo para un 3º año o paraun 5º año. Le damos las siguientes pautas para la realización del trabajo:

1- Utilice una grilla como la que presentamos o diseñe otra, modificando lo que le parezca necesario.
2- Como hemos vistoen el módulo, cualquiera de los tres ejes propuestos (aproximación a la literatura; lectura, escritura y oralidad en contextos de estudio y lectura crítica de los medios de comunicación) suponeprácticas de lectura, escritura y oralidad interrelacionadas y de cualquiera de ellos puede desprenderse la reflexión sobre el lenguaje en general (contenidos lingüísticos a enseñar) y sobre la ortografía delas palabras en particular. Incluya todos estos aspectos en su planificación.
3- Explicite también las modalidades didácticas (proyecto, secuencias de actividades, actividades habituales) a travésde las cuales se propone desarrollar su enseñanza.
4- Haga una previsión del tiempo que dedicará a cada propuesta (que puede ser un bimestre, como indica la grilla, o no).

Nota: consideramos que leserán útiles para el trabajo a realizar los “insumos para una planificación anual” y el modelo de planificación anual de cuarto año que presentamos en el capítulo 4. Esta propuesta para 4º año lepermitirá plantearse –según elija planificar para 3º o para 5º año-estas preguntas: ¿qué habría que proponer en 3º año a alumnos que en cuarto van a tener que realizar las prácticas de lectura y deescritura que se enuncian en la planificación?, ¿qué habría que proponerles en 5º año si en 4º realizaron prácticas como las enunciadas?

PLANIFICACIÓN PARA 5° AÑO | ABRIL – MAYO | JUNIO - JULIO |...