Propuesta De Un Plan Estratégico Para Mejorar La Implementación Del Programa Alimentación Escolar En La Unidad Educativa “Jesús Antonio Rodríguez Abreu”, Municipio Bermúdez, Carúpano, Estado Sucre, Año Escolar 2012 – 2013.
Páginas: 16 (3893 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
EXTENSIÓN ACADEMICA CARÚPANO.
CATEDRA: FASE DE EJECUCIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO.
PROPUESTA DE UN PLAN ESTRATÉGICO PARA MEJORAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA “JESÚSANTONIO RODRÍGUEZ ABREU”, MUNICIPIO BERMÚDEZ, CARÚPANO, ESTADO SUCRE,
AÑO ESCOLAR 2012 – 2013.
AUTORA:
Salazar, Marielys
TUTOR:
Prof. Engels Núñez.
Carúpano, Noviembre de 2012
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1 IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL.
Unidad Educativa “Jesús Antonio Rodríguez Abreu”. Ubicada en Canchunchú Estado-Sucre. Código de Plantel: OD03201905
1.2DELIMITACIÓN.
La Unidad Educativa “Jesús Antonio Rodríguez Abreu” se encuentra ubicada en la Avenida Principal de Canchunchú Viejo, esta institución cuenta con un área total de 19.036 m2 según consta en documento institucional debidamente registrado, de lo cual existe un área construida de 9.899,10 m2 y un área disponible de 9.136,90 m2 aproximadamente. Sus límites son:
- Norte: AvenidaCircunvalación Norte – Sur.
- Sur: Avenida Principal de Canchunchú Viejo.
- Este: Distrito Sanitario (Zona XI de Malariología)
- Oeste: Avenida Universitaria. Sector los Molinos
1.3 MARCO METODOLÓGICO.
Finalidades, objetivo y metas de la Institución.
Se trata de una escuela donde la identidad, pertenencia y sentido de corresponsabilidad es el norte en todo su desempeño, con un personalparticipativo y comprometido con los procesos de cambio; así como también padres, madres y representantes integrados, actores del proceso educativo. Aspirando que los niños y niñas sientan amor por la naturaleza y sepan mantener y cuidar su entorno, que se formen en un ambiente equilibrado y disciplinado, donde el respeto a las normas sirva de base para crear un ciudadano comprometido y respetuoso.Alcanzando a ser una Institución que sea ejemplo de trabajo, constancia y sobre todo de capacidad para el logro, de no conformarse sólo con lo que tienen sino, ir mucho más allá para el bien de todos; participando junto a la comunidad en los procesos que exige la Venezuela actual, dando así respuesta efectiva a la participación activa, libre y protagónica.
1.4 MARCO AXIOLÓGICO.
Lainstitución tiene como VISIÓN: promover los valores: morales, sociales, éticos y familiares, para lograr superar las contrariedades, debilidades y amenazas que día a día desgastan a las familias de la comunidad y coexisten con nuestros niños y niñas, presas fáciles de los desarreglos sociales contemporáneos.
Como MISIÓN: la formación integral de los niños y niñas de la comunidad de Canchunchú Viejo yzonas aledañas, desde la Educación Inicial hasta el sexto grado de Educación Primaria Bolivariana; siendo su personal Directivo, Docente, Administrativo y Obreros, garantes de esta hermosa y a la vez importantísima misión que sienten y ejecutan con alto sentido de responsabilidad. Desempeñando funciones de la mano de los padres, madres y representantes, amigos, exalumnos e instituciones amigas que encorresponsabilidad buscan un solo fin: que los niños y niñas definan su aprendizaje en un ambiente democrático, participativo y con sentido de pertenencia, respondiendo a sus intereses y necesidades; así como también tratando de mejorar la calidad de su entorno y por consiguiente de su vida familiar, favoreciendo al pleno desarrollo de su personalidad e integración como ciudadanos y ciudadanas auna sociedad moderna y cambiante.
Para que todo esto sea posible el personal que labora en la Institución se apoya en los siguientes VALORES AXIOLÓGICOS: Respeto a las individualidades y diversidades, Responsabilidad, Solidaridad, Sentido de pertenencia, Honestidad, Igualdad, Trabajo, Compañerismo, Tolerancia, Identidad: nacional, regional, local e institucional.
1.5 RESEÑA HISTÓRICA DE...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.
EXTENSIÓN ACADEMICA CARÚPANO.
CATEDRA: FASE DE EJECUCIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO.
PROPUESTA DE UN PLAN ESTRATÉGICO PARA MEJORAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA ALIMENTACIÓN ESCOLAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA “JESÚSANTONIO RODRÍGUEZ ABREU”, MUNICIPIO BERMÚDEZ, CARÚPANO, ESTADO SUCRE,
AÑO ESCOLAR 2012 – 2013.
AUTORA:
Salazar, Marielys
TUTOR:
Prof. Engels Núñez.
Carúpano, Noviembre de 2012
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1 IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL.
Unidad Educativa “Jesús Antonio Rodríguez Abreu”. Ubicada en Canchunchú Estado-Sucre. Código de Plantel: OD03201905
1.2DELIMITACIÓN.
La Unidad Educativa “Jesús Antonio Rodríguez Abreu” se encuentra ubicada en la Avenida Principal de Canchunchú Viejo, esta institución cuenta con un área total de 19.036 m2 según consta en documento institucional debidamente registrado, de lo cual existe un área construida de 9.899,10 m2 y un área disponible de 9.136,90 m2 aproximadamente. Sus límites son:
- Norte: AvenidaCircunvalación Norte – Sur.
- Sur: Avenida Principal de Canchunchú Viejo.
- Este: Distrito Sanitario (Zona XI de Malariología)
- Oeste: Avenida Universitaria. Sector los Molinos
1.3 MARCO METODOLÓGICO.
Finalidades, objetivo y metas de la Institución.
Se trata de una escuela donde la identidad, pertenencia y sentido de corresponsabilidad es el norte en todo su desempeño, con un personalparticipativo y comprometido con los procesos de cambio; así como también padres, madres y representantes integrados, actores del proceso educativo. Aspirando que los niños y niñas sientan amor por la naturaleza y sepan mantener y cuidar su entorno, que se formen en un ambiente equilibrado y disciplinado, donde el respeto a las normas sirva de base para crear un ciudadano comprometido y respetuoso.Alcanzando a ser una Institución que sea ejemplo de trabajo, constancia y sobre todo de capacidad para el logro, de no conformarse sólo con lo que tienen sino, ir mucho más allá para el bien de todos; participando junto a la comunidad en los procesos que exige la Venezuela actual, dando así respuesta efectiva a la participación activa, libre y protagónica.
1.4 MARCO AXIOLÓGICO.
Lainstitución tiene como VISIÓN: promover los valores: morales, sociales, éticos y familiares, para lograr superar las contrariedades, debilidades y amenazas que día a día desgastan a las familias de la comunidad y coexisten con nuestros niños y niñas, presas fáciles de los desarreglos sociales contemporáneos.
Como MISIÓN: la formación integral de los niños y niñas de la comunidad de Canchunchú Viejo yzonas aledañas, desde la Educación Inicial hasta el sexto grado de Educación Primaria Bolivariana; siendo su personal Directivo, Docente, Administrativo y Obreros, garantes de esta hermosa y a la vez importantísima misión que sienten y ejecutan con alto sentido de responsabilidad. Desempeñando funciones de la mano de los padres, madres y representantes, amigos, exalumnos e instituciones amigas que encorresponsabilidad buscan un solo fin: que los niños y niñas definan su aprendizaje en un ambiente democrático, participativo y con sentido de pertenencia, respondiendo a sus intereses y necesidades; así como también tratando de mejorar la calidad de su entorno y por consiguiente de su vida familiar, favoreciendo al pleno desarrollo de su personalidad e integración como ciudadanos y ciudadanas auna sociedad moderna y cambiante.
Para que todo esto sea posible el personal que labora en la Institución se apoya en los siguientes VALORES AXIOLÓGICOS: Respeto a las individualidades y diversidades, Responsabilidad, Solidaridad, Sentido de pertenencia, Honestidad, Igualdad, Trabajo, Compañerismo, Tolerancia, Identidad: nacional, regional, local e institucional.
1.5 RESEÑA HISTÓRICA DE...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.