Propuesta Didáctica Esquemática Para Reconocimiento De Técnicas Narrativas Contemporáneas

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES








CURSO DE ACTUALIZACIÓN CON FINES
DE TITULACIÓN



ESPECIALIDAD: LENGUA Y LITERATURA






MÓDULO I :
PROPUESTA DIDÁCTICA ESQUEMÁTICA PARA RECONOCIMIENTO DE TÉCNICAS NARRATIVAS CONTEMPORÁNEAS






DOCENTE : CELINDA ROMERO SALINASNUEVO CHIMBOTE, DICIEMBRE DE 2008




LAS TÉCNICAS NARRATIVAS CONTEMPORÁNEAS

Las técnicas narrativas son recursos formales o elementos retóricos que el escritor maneja con criterio artístico y para revelarnos el universo que ha creado.
El escritor logra, en el acervo común de una lengua, combinaciones novedosas; matices insospechados en el abanico de posibilidades que le dala palabra; explora sistemáticamente los procedimientos constructivos del lenguaje, creando obras singulares, extraordinarias. Esta riqueza y plasticidad de los recursos expresivos nos impulsan no sólo a la contemplación o el goce, sino que, nos hacen vivir los hechos que se nos cuentan, las pasiones o sentimientos que nos transmite, nos llevan a hacer conciencia las reflexiones que se nosplantean y trasvasarlas, ligarlas a nuestras propias experiencias, a esa realidad en que nos ha tocado vivir.
Las técnicas narrativas han seguido un proceso en su desarrollo para llegar a ser lo que vemos ahora. Ya en obras clásicas de la antigüedad como la Iliada y la Odisea, se plantearon los primeros puntos de vista para narrar los hechos relacionados con la obra narrativa.
El siglo XX y el queiniciamos han sido muy pródigos en el arte de la palabra; los escritores han encontrado nuevas formas de narrar, explorando en los niveles del lenguaje, las técnicas y las estructuras narrativas; sin contar con la complejísima densidad de las múltiples dimensiones de la materia narrativa.
James Joyce, por ejemplo, es considerado creador de un nuevo paradigma de novela, ya que su obra “Ulises”,influyó y contribuyó al desarrollo de la forma novelesca en nuestro siglo; en tal grado que Miguel Gutiérrez sostiene que el “Ulises” “atentó hasta casi demoler la forma canónica de novelar”, que después de esta novela ya no se podía seguir escribiendo como antes y que marcó una ruptura total con el pasado, abriendo territorios inéditos para la exploración narrativa. Una técnica que Joyce usómagistralmente, por ejemplo, fue el monólogo interior.
A continuación se mencionan las técnicas narrativas contemporáneas, motivo central de este módulo.
1. El monólogo interior
2. El soliloquio
3. El contrapunto
4. La caja china
5. Los vasos comunicantes
6. El Racconto
7. Flashback
8. Flashforward
9. In medias res
10. La vuelta de tuerca
11. El iceberg y el dato escondido
12. El finalsorpresivo
13. El final abierto
14. El cuento que muerde la cola
15. El diálogo cruzado
16. Las historias paralelas
17. El Encabalgamiento

RECONOCIMIENTO DE TÉCNICAS NARRATIVAS COMTEMPORÁNEAS

Cuántas veces nos hemos sentido cautivados(as) por la forma extraordinaria con que se narra una obra, motivando no sólo la contemplación y el goce, sino haciéndonos vivir las situaciones que se cuentan olas pasiones o sentimientos que se transmiten, o a tomar conciencia con las reflexiones que se plantean, y hasta trasvasarlas o ligarlas a nuestras propias experiencias; a esa realidad en la que nos ha tocado vivir.
Con la atingencia de que una gran obra literaria es principalmente producto del ingenio portentoso de su autor; las técnicas empleadas contribuyen a definir y caracterizar su estilo.Con el propósito de reconocer las técnicas narrativas más empleadas por los escritores contemporáneos, partiendo de su definición; y en aras de una mejor comprensión y valoración de la obra literaria se plantea el uso de los esquemas como recurso didáctico, unido al texto ejemplificador como complemento.

El Esquema
Un esquema es una representación gráfica a través de la cual se da a...