PROPUESTA EDUCACION AMBIENTAL EN LOS 25 MUNICIPIOS DEL CESAR UPC corregido

SEMINARIO ITINERANTE/DIPLOMADO
IMPLEMENTACIÓN DE LA DIMENSIÓN AMBIENTAL PARA LA CUALIFICACIÓN DE LA GESTIÓN AMBIENTAL Y SU PROYECCIÓN, EN EL DEPARTAMENTO DEL CESAR.




INTRODUCCIÓN


El fortalecimiento de la educación ambiental en el ámbito territorial, y la consolidación de los procesos de descentralización e institucionalización del tema, son propósitos fundamentales de la PolíticaNacional de Educación Ambiental. Acorde con lo anterior, la Corporación Autónoma Regional del Cesar – CORPOCESAR- y la UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR, buscan movilizar estos propósitos en los 25 municipios del departamento del Cesar, a través de un contrato inter administrativo, para aunar esfuerzos y recursos que permitan implementar la dimensión ambiental en los escenarios ambientalesestablecidos en los entes territoriales.

En este contexto, las dos instituciones la primera responsable de la educación ambiental en el Departamento (Decreto 1743 de 1994, artículo 12º Participación territorial) y la segunda integrante del CIDEA Cesar (Decreto #000467 del 25 de diciembre de 2005, desarrollaran las gestiones necesarias para continuar el proceso de formación e investigación en educaciónambiental, orientado a la fortalecimiento de la estrategia CIDEA, a partir de la cualificación de los delegados institucionales con competencia y responsabilidad en materia educativo ambiental en los 25 municipios que integran el departamento del Cesar.

Este accionar educativo, se concibe como un ejercicio de carácter municipal, donde cada uno de los actores con rol dentro de la educaciónambiental en el Municipio (Secretaria de Educación Municipal, Instituciones Educativas, Universidades, Dirección de Núcleo, Empresas de Servicios Públicos, Umata (si existe), la dependencia responsable de lo ambiental y lo social, Promotores Ambientales Escolares, Dinamizador PRAE, Agentes educativos ICBF, entre otros); participaran en sesiones de formación e investigación para orientar el norte de laeducación ambiental en su municipio, considerando que son ellos quienes conocen su problemática socio cultural ambiental y a última instancia son los llamados a construir su propio camino.



OBJETIVOS

GENERAL

Desarrollar un proceso, formativo e investigativo, para la cualificación de actores CIDEA, que permita avanzar en: a) la apropiación de aspectos de orden conceptual, metodológico yproyectivo, fundamentales para la consolidación de los instrumentos municipales de política pública para el desarrollo de la educación ambiental, y b) la incorporación de estos últimos como ejes transversales, en las dinámicas intra e interinstitucionales y en las propuestas educativo ambientales, todo esto, atendiendo a los propósitos de las políticas educativas, ambientales y de educación ambiental, delos ámbitos nacional, regional y departamental.

ESPECIFICOS

Aportar elementos de carácter conceptual y metodológico para la comprensión del concepto de Ambiente, desde el enfoque de visión sistémica, buscando propiciar la reflexión crítica requerida, para la interpretación de situaciones y problemas ambientales particulares en cada uno de los Municipios.
Contribuir, a través de unafundamentación teórico – conceptual, en la construcción de una concepción de Educación Ambiental centrada en el enfoque de Formación Integral, que responda a las necesidades de interpretación y apropiación de contextos ambientales globales y locales.
Contribuir en la re significación del concepto de gestión, desde el enfoque de visión sistémica, en los procesos de educación ambiental que orientan,tanto el CIDEA, como cada una de las instituciones que lo conforman.
Aportar elementos conceptuales, metodológicos y proyectivos, que faciliten la comprensión de la Política Nacional de Educación Ambiental y de sus procesos de instalación en el territorio, como instrumentos de Política Pública.
Avanzar en la consolidación de un perfil del instrumento político de desarrollo de la educación...