PROPUESTA EDUCACION PARA LA SALU N 1

PROPUESTA EDUCACION PARA LA SALU Nº1

“CUIDEMONOS”: Semana de la salud reproductiva en adolecentes
 COMUNIDAD A LA QUE IRA DIRIGIDA LA PROPUESTA
Comunidad: Estudiantes de escuelas secundarias en general
Edad: 14-20
Localidad: Gran Mendoza
Sexo: Femenino- Masculino
 ESPACIO DONDE SE REALIZARA Y REALIZADORES DE LA PROPUESTA
Espacio: Espacio Cultural “JULIO LE PARC”
Realizadores: “PROGRAMA DESALUD REPRODUCTIVA”
 RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES
RR HH desde el programa: 2 Ginecólogos, 2 Psicólogos, 2 Psicopedagogos, 2
Sexólogos, Promotores de salud 30, personal del programa..
Materiales desde el programa: folletería, Power Point, videos, imágenes, figuras
anatómicas, preservativos, cartelería.
RR HH desde la comunidad: alumnos, profesores y directivos.
Materiales desde la comunidad:viáticos
 ESTRATEGIA DE CONVOCATORIA
Se enviara desde el gobierno una notificación a todas las escuelas del gran Mendoza,
donde se les comunicara e informara del programa y será obligatoria la asistencia
tanto de alumnos como de directivos a dicha propuesta educativa de salud
reproductiva.
Se promocionara también a través de los medios masivos de comunicación con
publicidades de alto impacto visual.
Cronograma
Horarios: 08:00 a 12:00 y 14:00 a 18:00.
Días: 5 (una semana)
Desarrollo de la propuesta.
En nuestra propuesta “CUIDEMOS”, la idea está enfocada en adolescentes que estén
cursando escuelas secundarias.
Desde el programa “SALUD REPRODUCTIVA”, se presentará, al Gobierno y a la
Dirección General de Escuelas el presente proyecto.
El objetivo desde el programa es educar a los adolescentes enSalud Reproductiva.
Las estrategias que serán utilizadas serán las siguientes:
 Utilización de videos, imágenes, publicidades de alto impacto visual, relatando
la problemática que sufren las adolescentes que se quedan embarazadas,
patologías contraídas por contagio sexual, y sus respectivas consecuencias;
patologías contraídas por la falta de control ginecológico.

 Los promotores de salud seencargaran de: repartir folletería, repartir
preservativos, asesorar sobre el cronograma de actividades a desarrollarse
durante el día.
 En la sala de conferencia, se dictaran charlas informativas y educativas,
realizadas por profesionales de la salud como: ginecólogos, psicólogos,
sexólogos; abordando todos los temas que abarca la “SALUD
REPRODUCTIVA”. Las charlas serán dinámicas y los alumnos oprofesores;
podrán de forma anónima hacer preguntas sobre cualquier duda, que serán
escritas y colocadas en una caja, para resguardar la intimidad de las personas,
una vez emitidas todas las dudas serán leídas y contestadas por los
profesionales que dicten dicha charla.
 Las estructuras anatómicas tendrán por finalidad mostrar lo que pasa en el
cuerpo humano cuando se contare una enfermedadvenérea.
 En el espacio donde se realice dicho proyecto, se contara también con
quioscos, patio de comidas, música (para que tenga más dinámica).
El tipo de intervención que se utilizara será:
Educación para la salud grupal y/o colectiva: intervención dirigida a un
determinado grupo (adolescentes) con la finalidad de aumentar su conciencia
con respecto al sexo sin cuidados.
Información y comunicación: elrespectivo proyecto, contara con: folletería,
cartelería. También una campaña de concientización a través de los medios
masivos de comunicación.
La idea del proyecto que parte desde el programa “SALUD REPRODUCTIVA”, va
ser presentada al gobierno, con la finalidad que cubra los gastos y recupere
dichos gastos, a través de los negocios que se pondrán dentro del espacio
cultural “ JULIO LE PARC”.
Elconductismo en nuestra idea
 La consideración del aprendizaje como un proceso ciego y mecánico
de asociación estimulo, respuestas y recompensas.
 La creencia en el poder absoluto de los reforzadores siempre que se
apliquen adecuadamente sobre unidades simples de conductas.
Apoyada en estos pilares la educación, y en concreto la enseñanza se
convierte en una simple tecnología para programar...