propuesta educativa





UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE CALIFORNIA



DIPLOMADO EN DOCENCIA PARA LOS MAESTROS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR


LIC. ISABEL MALPICA COTA




DR. LÁZARO S. DIBUT TOLEDO


31 DE MARZO DE 2014

CAPITULO 1. CARACTERIZACIÓN DE LA PROPUESTA
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA: DESARROLLO DE UNA ACTITUD PROACTIVA CON VALORES.
1.1 Introducción
En elsiguiente capítulo se hablara acerca de la problemática que actualmente se vive en la educación con los jóvenes de preparatoria los cuales muestra cada vez más falta de motivación y valores básicos para una convivencia sana.
1.2 Delimitación del trabajo
En el presente proyecto de intervención educativa se llevara a cabo en los alumnos de preparatoria de la Universidad del Golfo de California conjóvenes aproximadamente de entre 15-19 años de edad, de clase media alta, en la localidad de Cabo San Lucas.
Se trabajara con los alumnos de nuevo ingreso mediante la materia de Institucional I, la asignatura se enfocará en actividades vivenciales para que los estudiantes puedan ser sensibilizados, fomentando personas empáticas, honestas y entusiastas, durante un periodo de 5 meses con 2 horasa las semanas.

1.3 Justificación
Los alumnos de preparatoria del plantel Hojazen muestran una actitud apática hacia las diferentes actividades a realizar en clase ya sea adentro o fuera del aula programada por el facilitador o la institución en cuestión, además de tener un comportamiento arrogante, dejando a un lado los buenos modales y carecientes de valores al grado de perderseconstantemente cosas en el salón, lo que es alarmante puesto que realmente ninguno de los estudiantes del plantel tiene la necesidad de hacerlo ya que provienen de familias de clase media alta, donde la mayoría de los padres tienen trabajos estables y bien pagados, siendo en su mayoría profesionales o bien dueños de sus propios negocios, aun así los alumnos manifiestan un comportamiento impulsivo,irrespetuoso, soberbio y confrontativo.
Con esta propuesta educativa espero lograr un cambio en la actitud de los jóvenes transformándolos en personas proactiva de tal manera que exista un armonía entre todo los integrantes de la institución introyectando valores que son indispensables para una sana convivencias, promoviendo jóvenes entusiastas mejorando su calidad de vida y de las personas que los rodean,facilitando el ambiente de trabajo en el plantel, evitando de esta manera también que logren unirse a la masa de menores de edad que hoy en día son parte del vandalismo y las pandillas como lo comento Sánchez Armando (2013) “ en el municipio desafortunadamente han aumentado los casos donde menores se ven involucrados en delitos, esto debido a la conformación de pandillas. Señala que tan sólo enCabo San Lucas se calcula existen de 13 a 14 grupos, mientras que en San José 12.”
1.4 Descripción y formulación de la problemática
Actualmente los alumnos del plantel muestran una apatía a las actividades que se realizan tanto por el docente como por la institución de tal manera que se les incentiva por medio de puntos para que puedan participar.
La mayoría de los estudiantes presentancomportamientos confrontativo entre ellos y con los maestros, suelen comportarse de forma arrogante y soberbia, creyendo que por que están pagando pueden hacer lo que quieran.
Además de perderse cosas constantemente en los salones desde dinero hasta objetos personales como tablets, celulares, etc.
La arrogancia y apatía que muestran los estudiantes se ve reflejado en la poca participaciónvoluntaria ante actividades altruista que la institución realiza sobre todo en tiempos de catástrofes climatológicas como lo son la donación de víveres.
Es triste ver como valores como la solidaridad se han perdido y el egoísmo gana territorio entre los jóvenes, como el entusiasmo y la motivación por realizar actividades han desaparecido y con ello la creatividad y responsabilidad.
Cada vez veo...