Propuesta Escolar

MUNICIPALIDAD DE MARIQUINA
DEPTO ADMIN EDUC MUNICIPAL
ESCUELA “FRAY BERNABE DE LUCERNA” – CIRUELOS

CUENTA PÚBLICA 2011

1. DESCRIPCION DEL ESTABLECIMIENTO:

La Escuela Fray Bernabé de Lucerna de la localidad de Ciruelos, en la comuna de Mariquina, provincia de Valdivia, región de “Los Ríos” es un establecimiento educacional con 51 años de vida institucional, que imparte serviciodocente en los niveles Pre Básico, Básico y Especial, además de Internado Subvencionado. Su fundador y primer Director fue el Sr. Enrique Martínez Oyarzun. En la actualidad dirige la Escuela el Sr. Edgardo González Zapata con la asesoría del Equipo de Gestión constituido por las docentes Ana María González Saavedra y Onésima Manzano Gutiérrez. Junto a ellos funciona un Consejo Escolar, con laparticipación de los estamentos de la Escuela y el Director del DAEM de Mariquina.
La Escuela contó, durante el año 2011, con una planta de Recursos Humanos, en las categorías docentes (08 funcionarios) y asistentes de educación (08 funcionarios), desglosado la siguiente manera:
* Planta Docente :
a) Docente Directivo: Director (1) 44 horas
b) Docente Parvularia: Educadora de Párvulos(1) 39 horas
c) Docente Diferencial: Educadora de Pie (1) 39 horas
d) Docentes: Educación Básica (5) 195 horas
Horas de estamento contratadas: 317 horas

* Planta de Asistentes de Educación:
a) Administrativo: Secretaria (1) 44 horas
b) Paradocentes: Inspectores pasillo 44 horas
Ayudante de Prebásica (1) 44 horas
c) Servicios Menores:Manipuladora de Alimentos (2) 88 horas
Auxiliar de Aseos (1) 44 horas
Horas de estamento contratadas: 364 horas

* Recursos Humanos, fondos SEP 2011
a) Asistencia Técnica Pedagógica: 03 horas
b) Ayudantía de Sala (2): 76 horas
c) Monitor Banda 08 horas
d) Coordinador Enlaces 05 horasHoras de contrato Recursos SEP 2011: 92 horas

MISION y VISION INSTITUCIONAL:
“Nuestra misión es ser una comunidad educativa donde todos y, especialmente nuestros alumnos, sean portadores de destrezas y conocimientos básicos, principios, valores, actitudes y habilidades las que les permitirán desarrollarse como personas, y a adaptarse a un mundo en permanente cambio, consciente de sus deberesy derechos y, de su responsabilidad en la mantención de una sociedad justa y solidaria. La escuela aspira a desarrollar en sus alumnos, anhelos de superación personal para que formen un proyecto de vida relacionadas a sus expectativas personales, a los desafíos que impone la sociedad y a las posibilidades que le entregue el entorno familiar”.
2. ANALISIS DE PROCESOS PEDAGÓGICOS Y CUMPLIMIENTODE METAS:

(Conclusiones de Evaluación realizada por Consejo General de Profesores, Representante del Director de DAEM de Mariquina y el Depto. Provincial de Educación de Valdivia, de fecha 06 de diciembre de 2011).-

* LIDERAZGO:
Presencia habitual de acciones que en su conjunto dicen de una gestión de calidad. La comunidad reconoce la forma en que se abordan los aspectos referidos aesta área y tiende a existir un sistema de evaluación lo que permite mejora continua de las acciones en función de impactar positivamente los procesos de la escuela y los aprendizajes de los estudiantes. El liderazgo lo ejerce el Director, en forma exclusiva, delegando funciones en el personal docente y asistente de educación de acuerdo a las situaciones que el sistema necesite. Jerárquicamente laEscuela depende de la Municipalidad de Mariquina, representada por el Sr. Alcalde de la comuna don Guillermo Mitre Gatica, y el Departamento Administrativo de Educación Municipal (Daem), representada por su Director, docente Luis Álvarez Sepúlveda.
* GESTION EDUCATIVA
Presencia sistemática de acciones que en su conjunto dicen de una gestión de calidad. La comunidad reconoce la forma en que se...