Propuesta Inclusiva

Propuesta educativa sobre la inclusión de un alumno que es discriminado por ser homosexual dentro del grupo de sexto grado de primaria.

Diagnóstico: Mediante la observacióndiaria, me di cuenta que el alumnos José Luis Montoya es segregado por sus compañero de clases, no lo integran a sus tareas ni juegos dentro del aula y en el receso escolar,debido a que muestra tendencias homosexuales, algunas niñas juegan y lo integran, pero los varones del grupo lo insultan y no lo dejan participar en juegos, trabajos, etcétera.
Elcomportamiento de José se muestra introvertido y en ocasiones agresivo, puesto que está a la defensiva constantemente. Así mismo sus habilidades son excelentes en lo académicoy lo artístico, dibuja muy bien y le gustan los bailes folklóricos.

Objetivo:
1. Que los alumnos de sexto grado comprendan que existe la diversidad sexual, y qué ello no noshace diferentes en derechos ni obligaciones.
2. Que el alumno se integre completamente al grupo y lo traten como su igual.
3. Fomentar los valores del respeto, equidad, igualdade inclusión dentro del grupo de sexto grado.
4. Trabajar en el autoestima del alumno José.


Estrategias.
Utilizar el proyecto “Nuestra sexualidad” como parte aguas yantecedentes del tema de “Homosexualidad”
Conversar con los alumnos sobre la diversidad sexual y la aceptación y tolerancia que se debe mostrar hacia todas las personas.
Utilizar laestrategia “Hagamos un trato, tratémonos bien” y “Cambiemos de zapatos” (Escenificar un cambio de papeles donde el niños agresor sea la victima).
Realizar periódicamente estasactividades o variarlas.
Platicar constátenme con los alumnos sobre cómo se llevan.


Evaluació: Mediante entrevistas, observación, monitoreo de actividades realizadas por el grupo.