PROPUESTA LAND ART
Páginas: 9 (2162 palabras)
Publicado: 21 de abril de 2015
CONOCEMOS LOS
ÁRBOLES A TRAVÉS DEL
LAND ART
justifcación
Esta propuesta va dirigida a los alumnos de
primero de Educación Infantil (2º ciclo) del
Colegio
Santa
María
de
los
Rosales,
del
madrileño barrio de Aravaca. La ubicación del
centro se presta a la posibilidad de desarrollar
intervenciones en la naturaleza, puesto que
se encuentra próximo a la Casa de Campo y
está además rodeado deparques y jardines.
Tomado
como
eje
central
el
Land
Art,
desarrollamos un proyecto que ponga la niño
en
una
situación
de
absoluta
percepción,
experimentación y reflexión a cerca de su
entorno natural inmediato, con el objetivo de
que se sienta parte integrante de él y sea
capaz de vivirlo y transformarlo.
Buscamos,
que
los
niños
desarrollen su espíritu crítico frente a
lascreaciones
además
asuman
artísticas,
que
el
pero
arte
que
puede
llegar hasta donde uno se proponga. Es
decir, que el arte ni tiene, ni debe
limitarse a un soporte “tradicional”, ni
para ser considerado como tal debe
perdurar a lo largo de los tiempos.
Nuestra
propuesta, sienta sus
¿cómo?
bases en el Land Art. A través de la
presentación,
la
percepción
y
el
análisis de diferentesintervenciones
en
la
naturaleza,
trabajaremos
el
concepto “árbol”.
Dando
prioridad
al
aspecto
plástico, trabajaremos en cada una de
las áreas del currículo de Educación
Infantil.
Objetivos Generales
El objetivo general de esta propuesta es que los
niños se familiaricen con el arte contemporáneo, y
dentro de éste nos vamos a centrar en el Land
Art,
introduciendo
y
trabajando
elconcepto
“árbol”.
En
este
objetivos
sentido,
con
el
proponemos
fn
de
los
siguientes
conseguir
nuestro
propósito:
•
Identifcar
sentimientos,
emociones
o
preferencias, y ser progresivamente capaces de
expresarlos y comunicarlos a los demás.
•
Indagar el medio físico manipulando algunos de
sus elementos, identifcando sus características y
desarrollando la capacidad de actuar y producirtransformaciones en ellos.
•
Representar
atributos
colecciones,
y
establecer
agrupamientos,
cuantifcación,
de
elementos
relaciones
de
orden
y
clasifcación,
iniciándose
en
y
las
habilidades
matemáticas.
•
Conocer y valorar los componentes básicos del
medio
natural
y
algunas
de
sus
relaciones,
cambios y transformaciones.
•
Experimentar
lenguajes
tecnológico,
y
expresarsecorporal,
para
utilizando
plástico,
representar
musical
los
y
situaciones,
vivencias, necesidades y elementos del entorno y
provocar efectos estéticos, mostrando interés y
disfrute.
Objetivos Específcos
(Plástica)
•
Formar personas capaces de apreciar y
analizar
las
obras
plásticas
y
las
imágenes.
•
Descubrir y conocer las posibilidades
de
creación
que
ofrece
el
entornonatural.
•
Captar,
identifcar
e
interpretar
el
mundo que nos rodea.
•
Respetar y disfrutar de la obra de arte.
Contenidos
CONCEPTUALES
• El arte contemporáneo: Land Art
• Intervenciones de artistas de Land
Art que utilizan el soporte “árbol”.
• Desarrollo de los conceptos color,
espacio y forma.
PROCEDIMENTALES
• Experimentación y manipulación con
diferentes materiales.
• Uso de la cámaradigital.
• Trabajo con técnicas bidimensionales
y tridimensionales.
ACTITUDINALES
• Gusto
por
participar
en
las
actividades creativas de la clase.
• Respeto
por
las
producciones
plásticas propias y de los demás.
• Fomento del pensamiento divergente
(ausencia de una respuesta correcta y
búsqueda de múltiples soluciones).
• Valoración crítica de la obra de arte.
ACTIVIDADE
S
Comenzaremos laAsamblea con la reproducción de un
CD de música new age. Pasados 2 minutos de audición,
ASAMBLEA:
introducción al
tema
la maestra comenzará un diálogo con los niños.
El objetivo del diálogo es hacer una evaluación de sus
conocimientos previos. Se plantearán preguntas del
tipo:
-¿Qué recuerdos os trae esta música?
-¿Dónde creéis que se han recogido estos sonidos?
-¿Qué otras cosas suenan en el...
ÁRBOLES A TRAVÉS DEL
LAND ART
justifcación
Esta propuesta va dirigida a los alumnos de
primero de Educación Infantil (2º ciclo) del
Colegio
Santa
María
de
los
Rosales,
del
madrileño barrio de Aravaca. La ubicación del
centro se presta a la posibilidad de desarrollar
intervenciones en la naturaleza, puesto que
se encuentra próximo a la Casa de Campo y
está además rodeado deparques y jardines.
Tomado
como
eje
central
el
Land
Art,
desarrollamos un proyecto que ponga la niño
en
una
situación
de
absoluta
percepción,
experimentación y reflexión a cerca de su
entorno natural inmediato, con el objetivo de
que se sienta parte integrante de él y sea
capaz de vivirlo y transformarlo.
Buscamos,
que
los
niños
desarrollen su espíritu crítico frente a
lascreaciones
además
asuman
artísticas,
que
el
pero
arte
que
puede
llegar hasta donde uno se proponga. Es
decir, que el arte ni tiene, ni debe
limitarse a un soporte “tradicional”, ni
para ser considerado como tal debe
perdurar a lo largo de los tiempos.
Nuestra
propuesta, sienta sus
¿cómo?
bases en el Land Art. A través de la
presentación,
la
percepción
y
el
análisis de diferentesintervenciones
en
la
naturaleza,
trabajaremos
el
concepto “árbol”.
Dando
prioridad
al
aspecto
plástico, trabajaremos en cada una de
las áreas del currículo de Educación
Infantil.
Objetivos Generales
El objetivo general de esta propuesta es que los
niños se familiaricen con el arte contemporáneo, y
dentro de éste nos vamos a centrar en el Land
Art,
introduciendo
y
trabajando
elconcepto
“árbol”.
En
este
objetivos
sentido,
con
el
proponemos
fn
de
los
siguientes
conseguir
nuestro
propósito:
•
Identifcar
sentimientos,
emociones
o
preferencias, y ser progresivamente capaces de
expresarlos y comunicarlos a los demás.
•
Indagar el medio físico manipulando algunos de
sus elementos, identifcando sus características y
desarrollando la capacidad de actuar y producirtransformaciones en ellos.
•
Representar
atributos
colecciones,
y
establecer
agrupamientos,
cuantifcación,
de
elementos
relaciones
de
orden
y
clasifcación,
iniciándose
en
y
las
habilidades
matemáticas.
•
Conocer y valorar los componentes básicos del
medio
natural
y
algunas
de
sus
relaciones,
cambios y transformaciones.
•
Experimentar
lenguajes
tecnológico,
y
expresarsecorporal,
para
utilizando
plástico,
representar
musical
los
y
situaciones,
vivencias, necesidades y elementos del entorno y
provocar efectos estéticos, mostrando interés y
disfrute.
Objetivos Específcos
(Plástica)
•
Formar personas capaces de apreciar y
analizar
las
obras
plásticas
y
las
imágenes.
•
Descubrir y conocer las posibilidades
de
creación
que
ofrece
el
entornonatural.
•
Captar,
identifcar
e
interpretar
el
mundo que nos rodea.
•
Respetar y disfrutar de la obra de arte.
Contenidos
CONCEPTUALES
• El arte contemporáneo: Land Art
• Intervenciones de artistas de Land
Art que utilizan el soporte “árbol”.
• Desarrollo de los conceptos color,
espacio y forma.
PROCEDIMENTALES
• Experimentación y manipulación con
diferentes materiales.
• Uso de la cámaradigital.
• Trabajo con técnicas bidimensionales
y tridimensionales.
ACTITUDINALES
• Gusto
por
participar
en
las
actividades creativas de la clase.
• Respeto
por
las
producciones
plásticas propias y de los demás.
• Fomento del pensamiento divergente
(ausencia de una respuesta correcta y
búsqueda de múltiples soluciones).
• Valoración crítica de la obra de arte.
ACTIVIDADE
S
Comenzaremos laAsamblea con la reproducción de un
CD de música new age. Pasados 2 minutos de audición,
ASAMBLEA:
introducción al
tema
la maestra comenzará un diálogo con los niños.
El objetivo del diálogo es hacer una evaluación de sus
conocimientos previos. Se plantearán preguntas del
tipo:
-¿Qué recuerdos os trae esta música?
-¿Dónde creéis que se han recogido estos sonidos?
-¿Qué otras cosas suenan en el...
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