PROPUESTA LEANDRO
Páginas: 25 (6190 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
E.A.P. DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
PROPUESTA DE TESIS
“DISEÑO DE UN SISTEMA DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN PARA EL PROCESO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNSM”
Para optar el Título de:
INGENIERO DE SISTEMAS
Presentado por el Estudiante:
LEANDRO SINTI PINEDO
Tarapoto,Perú
2015
ÍNDICE
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 3
1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 5
1.4 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA 5
1.5 ALCANCE Y LIMITACIONES 5
1.5.1 ALCANCES 5
1.5.2 LIMITACIONES 5
II. OBJETIVOS 5
2.1 OBJETIVO GENERAL 5
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
III. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 6
3.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 6
3.2 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 10
3.3 BASESTEÓRICAS 11
3.3.1 SISTEMAS DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN 11
3.3.2 EDUCACIÓN A DISTANCIA UNIVERSITARIA 13
3.4 HIPÓTESIS 14
3.5 SISTEMA DE VARIABLES /ESCALA DE MEDICIÓN 15
IV. METOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 15
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 20
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21
VII. ANEXOS 21
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
I.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La presente investigación propone diseñar un Sistema deinteracción y comunicación para mejorar e implementar el proceso de educación a distancia de la Universidad Nacional de San Martín, teniendo en cuenta que actualmente la tecnología y la red de datos son muy utilizados y la gran demanda en la educación crece día a día.
Dada la inexistencia de un sistema de interacción y comunicación, medio por el cual la UNSM pueda brindar el servicio de educacióna distancia; con la presente investigación se espera dar a conocer los beneficios y facilidades que este sistema aportaría a la educación y formación de los estudiantes que tuvieran algún percance en asistir presencialmente a clases y puedan hacerlo de manera remota desde cualquier parte donde se encuentren sólo con tener a su disposición un dispositivo tecnológico y acceso a internet.Actualmente en el Perú la educación a distancia ya es una realidad y viene siendo reconocida como un sistema capaz de romper las barreras espaciales y temporales que históricamente han impedido la formación de hombres y mujeres que anhelan seguir estudios superiores con la finalidad de potenciar sus capacidades y actualizarse en un mundo cada vez más cambiante y exigente.
A nivel nacional, muchasuniversidades han optado por este sistema. Si bien es cierto que aún no se ha masificado totalmente, sin embargo, gran número de personas optan por formarse profesionalmente a través de esta modalidad.
Asimismo, es preciso reconocer la existencia de académicos y personas comunes que se resisten y desconfían de la eficacia de los procesos de enseñanza aprendizaje, mediante este sistema; unos, por temor ainiciar nuevas metodologías que exigen esfuerzo e innovación tecnológica; otros, porque formación rígida no les permite abrirse a nuevas tendencias de enseñar-aprender; y finalmente, por desconocimiento.
Por otra parte se puede señalar que en el Perú, la educación a distancia y las diversas carreras profesionales que ofrecen y desarrollan las universidades públicas y privadas bajo estamodalidad, responde a un imperativo legal y ético producto de las necesidades y demandas de la sociedad; a través de diferentes documentos legales; específicamente en la constitución política del Perú (Art. 13,14,18) ; Ley General de Educación 28044, ( Art. 1,2,3,4) la Ley N 28740-SINEACE, etc.
El art. 27 DE LA Ley General de Educación 28044 específica que la Educación a Distancia en el Perú es unamodalidad del Sistema Educativo caracterizada por la interacción simultánea o diferida entre los actores del proceso educativo, facilitada por medios tecnológicos que propician el aprendizaje autónomo. Es aplicable a todas las etapas del Sistema Educativo, de acuerdo con la normatividad en la materia. Esta modalidad tiene como objetivo complementar, reforzar o reemplazar la educación...
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
E.A.P. DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
PROPUESTA DE TESIS
“DISEÑO DE UN SISTEMA DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN PARA EL PROCESO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA UNSM”
Para optar el Título de:
INGENIERO DE SISTEMAS
Presentado por el Estudiante:
LEANDRO SINTI PINEDO
Tarapoto,Perú
2015
ÍNDICE
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 3
1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 5
1.4 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA 5
1.5 ALCANCE Y LIMITACIONES 5
1.5.1 ALCANCES 5
1.5.2 LIMITACIONES 5
II. OBJETIVOS 5
2.1 OBJETIVO GENERAL 5
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
III. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 6
3.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 6
3.2 DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 10
3.3 BASESTEÓRICAS 11
3.3.1 SISTEMAS DE INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN 11
3.3.2 EDUCACIÓN A DISTANCIA UNIVERSITARIA 13
3.4 HIPÓTESIS 14
3.5 SISTEMA DE VARIABLES /ESCALA DE MEDICIÓN 15
IV. METOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 15
V. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 20
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21
VII. ANEXOS 21
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
I.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La presente investigación propone diseñar un Sistema deinteracción y comunicación para mejorar e implementar el proceso de educación a distancia de la Universidad Nacional de San Martín, teniendo en cuenta que actualmente la tecnología y la red de datos son muy utilizados y la gran demanda en la educación crece día a día.
Dada la inexistencia de un sistema de interacción y comunicación, medio por el cual la UNSM pueda brindar el servicio de educacióna distancia; con la presente investigación se espera dar a conocer los beneficios y facilidades que este sistema aportaría a la educación y formación de los estudiantes que tuvieran algún percance en asistir presencialmente a clases y puedan hacerlo de manera remota desde cualquier parte donde se encuentren sólo con tener a su disposición un dispositivo tecnológico y acceso a internet.Actualmente en el Perú la educación a distancia ya es una realidad y viene siendo reconocida como un sistema capaz de romper las barreras espaciales y temporales que históricamente han impedido la formación de hombres y mujeres que anhelan seguir estudios superiores con la finalidad de potenciar sus capacidades y actualizarse en un mundo cada vez más cambiante y exigente.
A nivel nacional, muchasuniversidades han optado por este sistema. Si bien es cierto que aún no se ha masificado totalmente, sin embargo, gran número de personas optan por formarse profesionalmente a través de esta modalidad.
Asimismo, es preciso reconocer la existencia de académicos y personas comunes que se resisten y desconfían de la eficacia de los procesos de enseñanza aprendizaje, mediante este sistema; unos, por temor ainiciar nuevas metodologías que exigen esfuerzo e innovación tecnológica; otros, porque formación rígida no les permite abrirse a nuevas tendencias de enseñar-aprender; y finalmente, por desconocimiento.
Por otra parte se puede señalar que en el Perú, la educación a distancia y las diversas carreras profesionales que ofrecen y desarrollan las universidades públicas y privadas bajo estamodalidad, responde a un imperativo legal y ético producto de las necesidades y demandas de la sociedad; a través de diferentes documentos legales; específicamente en la constitución política del Perú (Art. 13,14,18) ; Ley General de Educación 28044, ( Art. 1,2,3,4) la Ley N 28740-SINEACE, etc.
El art. 27 DE LA Ley General de Educación 28044 específica que la Educación a Distancia en el Perú es unamodalidad del Sistema Educativo caracterizada por la interacción simultánea o diferida entre los actores del proceso educativo, facilitada por medios tecnológicos que propician el aprendizaje autónomo. Es aplicable a todas las etapas del Sistema Educativo, de acuerdo con la normatividad en la materia. Esta modalidad tiene como objetivo complementar, reforzar o reemplazar la educación...
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