Propuesta Metodologica Municipios en conflcito armado

PEDAGOGIA UTILIZADA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA GENERACIONES CON BIENESTAR
CONSTRUCTIVISTA- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Teniendo en cuenta la población a la cual va dirigida el programa Generaciones con Bienestar en su modalidad tradicional, es necesario aplicar una metodología flexible y capaz de ajustarse a la multiculturalidad y a las necesidades particulares de los niños,niñas y adolescentes de los municipios en los cuales operaremos. Es de esta forma que el constructivismo enmarcado en un aprendizaje significativo, se convierte en el método idóneo para la construcción de nuevos conceptos, reconocimiento, aplicación e interacción de la promoción y prevención a la vulnerabilidad de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, mediante la asimilación de losconocimientos que como operadores impartiremos y los conocimientos y experiencias que cada niño como ser (con una historia y con un contexto) posee.
MODULOS A TRABAJAR
MODULO 1
LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE CUNDINAMARCA ZONAS 4 Y 6 SON SUJETOS DE DERECHOS.
Haciendo un análisis profundo sobre las principales problemáticas y riesgos a los que se enfrentan los niños, niñas y adolescentes delos municipios en los que operamos, podemos identificar que es la ausencia de conocimiento sobre los derechos fundamentales y los derechos de los niños, el origen de toda vulneración. Por lo tanto nuestro primer objetivo desarrollado a través de este módulo debe estar dirigido a la Concientización de los niños, niñas y adolescentes sobre su posición como sujetos con derechos ante la sociedad yla nación, mediante el desarrollo de las siguientes temáticas:
Los niños, las niñas y los adolescentes somos sujetos de derechos
Conociendo mis derechos
Lectura del contexto donde se desarrolla la vida de cada participante. (Actividad creando historia de vida)
El ejercicio de los derechos humanos en el contexto familiar, comunitario e Institucional donde transcurre la vida de los niños, niñasy adolescentes.
Agentes responsables de mis derechos
Acciones que debo desarrollar para cumplir mis objetivos de vida.
El Estado como actor mediador en el logro de los objetivos de mi proyecto de vida
La familia reconoce a sus niños, niñas y adolescentes como sujetos de derechos
MODULO 2
PREVENCION PARA LA PROTECCION DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE CUNDINAMARCA ZONA 4 Y 6
Esnecesario conectar todo lo adquirido en el primer módulo con la realidad contextual de los niños, niñas y adolescentes de cada municipio en el que operamos. Al adquirir conciencia sobre los derechos y deberes que cada NNA posee, la identificación de los derechos vulnerados se facilitará, para de esta forma proceder a su respectivo restablecimiento mediante las entidades competentes, haciendo de públicoconocimiento la presencia y compromiso del Estado para la protección y restablecimiento de los derechos de la niñez Colombiana.
Mediante este módulo se pretende la identificación de los riesgos y vulneraciones a los que los NNA de cada municipio se ven enfrentados, iniciar un proceso de restablecimiento si el caso lo amerita y marcar la respectiva ruta y las entidades sociales o gubernamentalespertinentes a las que cada NNA puede acudir en situaciones donde vean sus derechos violentados. Para el cumplimiento de los objetivos de este módulo se trabajaran las siguientes temáticas:
Factores de riesgo presentes en el contexto en el que vivo que afectan el ejercicio de mis derechos
Valoración de los factores protectores existentes en mi familia y comunidad.
Mis responsabilidades comosujetos de derechos y el reconocimiento del efecto que sus acciones tienen sobre sus propias vidas y sobre las de quienes los Rodean
Rutas de prevención institucional que pueden ampararme en momentos en que la amenaza sea más fuerte y se aproxime de manera directa.
Reconocimiento de acciones de prevención de vulneración de mis derechos y factores de riesgo que inciden en mi proyecto de vida....