Propuesta Papeleta Homologaci N

Páginas: 4 (757 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2015

El objetivo es conocer la postura de la comunidad politécnica del CECYT 2 en cuanto a la conformación de la convocatoria de la Comisión Organizadora del Congreso Nacional Politécnico.Instrucciones: La presente papeleta contiene tres (3) secciones que a su vez contienen dos o más propuestas. Le pedimos sea tan amable de tachar la opción más adecuada para usted. En caso de contar con unapropuesta diferente, agradecemos la escriba en la sección final de cada cuadro.

1. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre

Fecha

Estatus
Estudiante
PAAE
Docente
BOLETA


2. PERFILES
a) ALUMNOS

CECOCNP
COMITÉ DELUCHA ESTUDIANTIL DEL POLITECNICO
Ser alumno inscrito del Instituto Politécnico Nacional, en el momento de la convocatoria, en la modalidad escolarizada, de la Unidad Académica de Nivel Medio Superior,Nivel Superior o de Investigación Científica y Tecnológica a la que se desea representar
Ser alumno inscrito del Instituto Politécnico Nacional de la Unidad Académica de Nivel Medio Superior, NivelSuperior o de Investigación Científica y Tecnológica a la que se desea representar
No haber tenido cargo en el XXXI ni en el XXXII Consejo General Consultivo (CGC), así como en el CGC ni ConsejoTécnico Consultivo Escolar, ambos vigentes en la emisión de la convocatoria
No haber votado a favor del Reglamento Interno en el XXXII H. Consejo General Consultivo
No recibir remuneración de cualquieríndole de algún partido político

Si un alumno cumple con el perfil de docente o PAAE, deberá ser considerado en esa categoría y no en la de alumno

COMENTARIOS Y APORTACIONES







b) DOCENTESCECOCNP
COMITÉ DE LUCHA ESTUDIANTIL DEL POLITECNICO
Ser docente activo con o sin base y con carga académica en el semestre actual (exceptuando a los técnicos docentes)
Ser docente activo del IPN (por activose entiende que puede tener carga frente a grupo, estar haciendo investigación, estudios de posgrado o tesis para obtener el grado)
Tener un mínimo de cinco años acumulados trabajando como docente...
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