Propuesta para el acondicionamiento, innovación y reinauguración de una biblioteca escolar

Experiencia Inspiradora en el Colegio Nuestra Señora de Fátima
ET Valledupar, Cesar

BIBLIOs.o.s.
¡Al rescate del libro!

Germán Gaviria Uribe
Tutor Programa Todos a Aprender
(SEM Valledupar)

Resulta complicado y hasta traumático tratar de escoger una experiencia
que haya marcado, no sólo mi vida como tutor, sino que también haya
forjado un horizonte claro para las institucioneseducativas a los cuales
tengo la satisfacción de acompañar dentro del marco de este programa que
busca transformar la calidad educativa en nuestro país; sin embargo,
después de tantos rodeos, ésta es la elegida.

El contexto de la institución educativa objeto de esta experiencia inspiradora, puede resultar un
poco frustrante para el trabajo de un tutor del programa Todos a Aprender ¿Por qué lodigo? Las
razones las expongo a continuación:
La institución educativa en referencia tiene por nombre “Colegio Nuestra Señora de Fátima”
(NUSEFA); se encuentra ubicada en la Calle 28 # 5-51 del barrio Santa Rosa, de la comuna No. 2,
de la ciudad de Valledupar (Cesar). Está definida como una institución educativa oficial de régimen
especial, propiedad de la Dirección de Bienestar Social de laPolicía Nacional, y por ende, del
Ministerio de Defensa Nacional. Se encuentra bajo la dirección de la Subteniente Andrea Yadira
Arias Ramírez quien ejerce las funciones de rectora. Este establecimiento educativo cuenta con el
apoyo de 25 docentes comprometidos con la excelencia y 12 personas que apoyan este proceso
con las labores directivas y administrativas. La población estudiantil delColegio Nuestra Señora de
Fátima, se encuentra conformada en un 99% por familiares de integrantes de la fuerza pública (en
su mayoría, hijos de policías activos y pensionados). Complementando el contexto de este ente
educativo, el Colegio Nuestra Señora de Fátima cuenta con un total de 671 estudiantes, cifra que
permite arrojar el brillante promedio de 33,55 estudiantes por aula. En la jornada dela mañana, se
trabaja con estudiantes del nivel preescolar y de la básica secundaria y media; por la tarde, los
niños de la básica primaria, llenan de alegría y esperanzas cada rincón de esta institución. En
cuanto a los materiales educativos, se cuenta con servicio de internet por cable e inalámbrico de
óptima calidad para el trabajo de la plataforma Gal&Leo; 692 “libros de apoyo” aportadospor el
programa (entre comillas, ya que al inicio del año, esta IE solicita a los padres de familia textos
escolares en su lista de útiles para el año lectivo, entre esos, textos para las áreas de lenguaje y
matemáticas). Además, el Plan Nacional de Lectura y Escritura también hizo su aporte: 262 libros
de la Colección Semilla como complemento a la biblioteca escolar.
Por otro lado, NUSEFAcuenta con un PEI completo y revisado precisamente este año y que tiene
por nombre: “Construyendo un futuro educativo con excelencia”. La misión y la visión se
encuentran bien definidos, los principios de formación se encuentran claros y socializados, y
además cuentan con un modelo pedagógico que se sustenta en los postulados del constructivismo,
el aprendizaje significativo y el desarrollo decompetencias. El PMI está diseñado teniéndose en
cuenta la autoevaluación institucional y se encuentra actualmente en ejecución. El manual de
convivencia se encuentra vigente y acorde con las necesidades actuales. El gobierno escolar,
funciona con normalidad. Los planes de estudio de las áreas de Lenguaje y Matemáticas se
encuentran bien diseñados y actualizados de acuerdo con los lineamientosque propone el MEN.
Además, cuenta con un Plan Lector denominado “Aventura-Lectura”, el cual invita, entre otras
Germán Gaviria Uribe
Tutor Programa Todos a Aprender

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Experiencia Inspiradora en el Colegio Nuestra Señora de Fátima
ET Valledupar, Cesar

cosas, a los niños y jóvenes del EE a enamorarse de los libros. En conclusión, seguramente me
hubiese ahorrado toda esta “cháchara”...