“Propuesta Para Fortalecer La Disciplina En Los Niños, Niñas Y Adolescentes En El Cuarto Grado Sección “E” Y El Quinto Grado Sección “D“, Del C.E.N “Jesus De Nazareth”, Ubicado En El Sector 2 Del Nazareno, Maturín -

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA
ALDEA “C.E.N JESUS DE NAZARETH “
MISION – SUCRE
MATURIN – ESTADO – MONAGAS.




“PROPUESTA PARA FORTALECER LA DISCIPLINA EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL CUARTO GRADO SECCIÓN “E” Y EL QUINTO GRADO SECCIÓN “D“, DEL C.E.N “JESUS DE NAZARETH”, UBICADO EN EL SECTOR 2 DEL NAZARENO,MATURÍN - ESTADO - MONAGAS”.




PROFA: AUTORA:
ROSA SOTILLO. GRICELIDA LÓPEZ
C.I: 11.118.546
MILVIDA MARTINEZC.I: 11.342.375


MATURIN, JUNIO 2011



Dedicatoria

Primeramente a DIOS, por habernos permitido la vida y fuerza para lograr parte de esta meta.

Agradecemos la confianza y el apoyo de nuestros esposos, hijos e hijas, hermanos y padres, porque han contribuido positivamente para llevar a cabo este anhelado sueño.

A la profesora Rosa Sotillo y a lacompañera Cedeño Lissette, que con sus valiosas aportaciones, nos ayudaron a realizar dicho proyecto.

A nuestro esfuerzo que con nuestro esmero y dedicación tuvimos iniciativa propia de realizar nuestro proyecto.

A la C.E.N “JESÚS DE NAZARETH”, por haber sido parte importante en la formación de nuestra carrera como docente.

A la U.B.V-Misión Sucre por habernos dado la oportunidad desuperarnos en el ámbito profesional y sobre todo a esta exitosa casa de estudio creada por nuestro presidente de la República Bolivariana De Venezuela Hugo Rafael Chávez Frías.
GRICELIDA LÓPEZ
MILVIDA MARTÍNEZ





AGRADECIMIENTO


A DIOS primeramente por permitirnos la vida.

A la C.E.N “JESUS DENAZARETH”.

A nuestros padres, nuestros esposos, a nuestros hijos e hijas, a nuestros amigas y amigos.

A nuestros profesores.

A la profesora Rosa Sotillo.

Al presidente Hugo Chávez por hacer esta magnífica misión sucre que nos ha permitido superarnos.

Viviremos y venceremos
GRICELIDA LÓPEZMILVIDA MARTÍNEZ









ÍNDICE GENERAL


 Agradecimientos ..……...………………..……………..………………..…iii
 Introducción.........................................................…...…………………...6
 Diagnóstico de la Situación Problema ……….……...…………. ……… 9
 Identificación del Problema Socio pedagógico………….……………...15
 Fundamentación Teórica del Problema Socio pedagógico. ..…….. ..23
Planeación de acciones para la solución del problema
socio pedagógico…….. ……………………………………………... …..33
 Evaluación y presentación de los resultado ……………………...........40
 Conclusiones………. …. …………………………………………… …. 46
 Recomendaciones. ………… ……………………………………….. …47
 Bibliografía. . . . . . . .. . . …….……………………………………….… .48
 Anexos…………………………………………………………………













Índice deTablas, Cuadros y Figuras


Proceso de planeación …………. . .…………………………………………38

Desarrollo de la planeación de acciones para la solución del problema socio pedagógico………………………………………………………………………39

Presentación de la información………………………………………………..41

Cuadro Nº 1………………………………………………………………………41

Cuadro Nº 2………………………………………………………………………42

Cuadro Nº 3………………………………………………………………………43

CuadroNº 4………………………………………………………………………44

Cuadro Nº 5………………………………………………………………………45










Introducción:

La disciplina es el método para instruir a los niños y niñas a seguir un determinado código de conducta u orden. Esto ayudaran al niño(a) y adolecentes a respetar y a comportarse correctamente.

Reglas principales en la disciplina

 El respeto mutuo

 La obediencia

...