propuesta para patty

 NOVIEMBRE: “JUEGO CON MIS AMIGOS”
II.- ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
CAPACIDADES PRIORIZADAS:
Adquiere coordinación, equilibrio postural y un adecuado control de sus movimientos en las diferentesactividades.
Establece relaciones de seriación por tamaño de grande a pequeño.
Compara y describe colecciones de objetos utilizando cuantificadores: muchos-pocos, uno-ninguno.


TIEMPO

ESTRATEGIAMETODOLÓGICA

RECURSOS

15’

45´














10’

15’





60´





























































10´

20´


20’


10¨


20´10’






RECEPCIÓN DE LOS NIÑOS.

LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES
Planificación: Los niños sentados en semicírculo escuchan las recomendaciones de la maestra,expresan a donde les gustaría jugar y con quien.
Organización: los niños luego de dirigirse al cartel de juego libre se ubican en el sector elegido. Decidiendo a qué y con quiénes y cómo van ajugar.
Ejecución o desarrollo: los niños juegan a lo que han decidido hacer en grupo o individualmente según sea el caso.
Orden: ante un anuncio los niños guardan los juguetes en susrespectivos sectores.
Socialización: los niños cuentan a qué jugaron, quiénes jugaron, cómo se sintieron jugando, qué sucedió en el transcurso del juego.
Representación: los niños representan sujuego mediante el dibujo, pintura, modelado. (Según el material que ellos elijan).

ACTIVIDAD DE ASEO
Hace uso adecuado del jabón y papel toalla.

PERMANENTES
Formación: rezo, saludo
Usode los carteles
-Noticia del día :

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DEL PROYECTO:

“JUEGO CON MIS AMIGOS”
ANTES DE LA ACTIVIDAD:
Solicitamos a los padres papeles de periódico pasado.
Preparamos elaula buscando un ambiente y libre.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Jugamos al “nido de papeles” nos sentamos con los niños alrededor de las rumas de periódicos traídos al aula, les contamos que hoy...