propuesta pedagogica

La presente propuesta es para mejorar el perfil profesional de los compañeros docentes, tiene como finalidad detectar las fortalezas y debilidades de los docentes de mi centro escolar. Y a su vez proponer acciones y estrategias que mejoren la práctica docente.
En el cual al realizar un diagnóstico se detectó que el principal problema que prevalece en los maestros es la falta del trabajocolaborativo de los docentes, falta de liderazgo del director de la escuela, pocas reuniones del consejo técnico escolar donde seden a conocer los diversos temas presentados en el aula y sus posibles soluciones, poco interés de los docentes para asistir en los diversos talleres de actualización, acudir puntualmente a laborar los días estipulados en el calendario escolar y durante el horario establecidoasumir una actitud de respeto, compromiso y responsabilidad hacia su función educativa.
Identificar necesidades, logros y dificultades de aprendizaje de los alumnos, a través de una evaluación con enfoque formativo, a fin de definir diversas estrategias de intervención docente que contribuyen a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y que ayuden a mejorar la formación y laparticipación de los alumnos en el proceso educativo.
Diseñar, planificar, desarrollar y evaluar situaciones didácticas y proyectos acordes con los enfoques de los programas de estudio vigentes y aplicar la propuesta pedagógica de las ETC expresada en las líneas de trabajo educativo dirigidas al grupo de los alumnos que atienda. También como llevar acabo procesos de contextualización ydiversificación curriculares con la intensión de mejorar la formación de los alumnos, considerando el establecimiento de vínculos entre los conocimientos comunitarios y los aprendizajes esperados de las asignaturas.
Estrechar y mantener a lo largo de todo el ciclo vínculos de trabajo colaborativo con las familias para que apoyen en las tareas de la escuela así como informarles sobre el avance académico desus hijos.
Por lo tanto, es indispensable precisar un modelo de trabajo que incluya las experiencias y propuestas de docentes, directivos y equipos técnicos, estatales, a fin de que dispongan principios pedagógicos.




El objetivo de esta propuesta es más que nada fortalecer el trabajo colaborativo para el desarrollo profesional docente y la mejora de la escuela mediante el consejo técnicoescolar para fortalecer los saberes de los maestros y lograr la resolución de los retos de la enseñanza enfocada a mi centro escolar y adecuadas, al colectivo docente. También que los participantes examinen y construyan algunos conocimientos teóricos metodológicos que les permita articular, desde la complejidad en diferentes dimensiones. Esto nos ayuda a preparar al alumno para transmitir ideas ytener aptitudes, destrezas y por su puesto competencias educativas aplicadas en su cotidianidad.
Hacer que los alumnos participen en diferentes prácticas sociales en las cuales encontramos oportunidades en la adquisición, el conocimiento y el uso de las estrategias para contar con bases sólidas para continuar desarrollando sus competencias.
Los maestros deben de estar dispuestos a encarar susmiedos e inseguridades, fundados o no mediante: el estudio, la investigación, el aprovechamiento de los recursos a su alcance, como la asesoría y el dialogo con sus colegas; la formación continua y la experimentación.
Requiere entonces decisión para asumir su responsabilidad y actuar por si mismos; capacidad de reflexión para elaborar sus experiencias y transformarlas en aportaciones para suscolegas, humildad para dar lugar a un proceso de aprendizaje.
Todas estas expresiones de la vocación y el compromiso docente en el ambiente de enseñanza, requiere de un proceso lento paciente y exigente de construcción y crecimiento profesional y personal que puede verse interrumpido por cambios en la escuela.
Todos estos elementos y componentes que involucra, interactúan a partir de que el docente...