propuesta pedagogica


PROPUESTAS PEDAGOGICAS




JUAN AMOS COMENIO

Su método pedagógico tenía como base los procesos naturales del aprendizaje: la inducción, la observación, los sentidos y la razón.
Parte desu propuesta pedagógica era eliminar totalmente la violencia del proceso educativo.
Exigió con firmeza que la educación primaria, fuera obligatoria.
En cuanto a la función social de la educación:La reforma educativa que propuso estaba íntimamente ligada con la búsqueda de una renovación moral, política y cristiana de la humanidad.
Defendió a la idea de una escuela para todos, señalando alas autoridades gubernamentales como responsables de su difusión y organización.
La instrucción ayudaba a aumentar el bienestar de un país, así como también sus buenos modales.



BLAS PASCALHacer al hombre consciente de su sustancial miseria.
Las personas podían llegar a conocer el mundo a partir de la autoridad de las conclusiones del pasado prescindiendo de experimentaciones.
En latarea humana no puede haber métodos fiables,
En el método no se puede argumentar o especificar, nociones que puede captar la luz natural. Los elementos de este, son tres:
Definiciones claras, sebasan e términos comunes o definidos previamente.
Los axiomas que corresponden en principios evidentes para todos.
Las demostraciones para cada proposición, basadas e axiomas y en el uso deproposiciones.



JOHN LOCKE

Pretende explicar lineamientos de la educación para los hijos de la nobleza.
Sus ideas representan una reflexión profunda sobre bondades, defectos y alcances.
Laeducación hace a la persona.
Otorgar a la educación un lugar secudario en el desarrollo humano.




ROSSEAU

Plantea dentro el problema pedagógico, consideraciones psicológicas y funcionales en lugarde consideraciones especulativas.

Enseñar por el interés natural del niño y no por el esfuerzo artificial.
Educación activa, o mejor dicho auto activa.
Enseñanza intuitiva.
El aprendizaje se...