PROPUESTA PEDAGOGICA

PROPUESTA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL AULA

RECONOCIENDO LOS NÚMEROS REALES.

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : Germán Tejada Vela
1.2. Grado / Ciclo : Tercer grado / VI1.3. Sección : A
1.4. Nº de Horas semanales : 06 horas pedagógicas
1.5. Año Lectivo : 2014
1.6. Docente Responsable : Lic. Presbítero Vásquez Mejía

2. PROPOSITO
Comprender los númerosreales como un conjunto que engloba a otros sistemas numéricos, identificando cada uno de ellos de acuerdo a sus características.

3. LOGROS DE APRENDIZAJE:

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIASCAPACIDADES
INDICADORES
Resuelve situaciones problemáticas de contexto real y matemático, que implican la construcción del significado y el uso de los números y sus operaciones empleando diversas estrategiasde solución, justificando y valorando sus procedimientos y resultados.
Matematiza.
Utiliza expresiones simbólicas
Representa.
Elabora estrategias.
Comunica.
Argumenta.
Describe situaciones de medidasen diversos contextos para expresar números racionales en su notación decimal, científica e intervalos.
Expresa los números racionales mediante notación científica.
Usa los símbolos de =, >, <, ≤, ≥,para comparar y ordenar dos o más números reales.


4. SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS

SECUENCIA DE ACTIVIDADES QUE REALIZARAN LOS ESTUDIANTES
CONDICIONES PARA EL APRENDIZAJE
TIEMPO
INICIO
- Sepresenta la siguiente situación problemática: En un aula de tercer grado de Secundaria de la IE. Germán Tejada Vela, el profesor busca representar las estaturas de todos sus estudiantes de una formasimple. ¿Cómo podemos representar la estatura de un estudiante del aula?
- Luego los estudiantes registran sus nombres y sus medidas en una hoja entregada por el docente.
- Luego responde las interrogantesde cada una de las hojas entregadas.

- Laptop.
- Proyector.
- Papelotes.
- Plumones.
- Pizarra.






20 min
DESARROLLO
- Luego el docente socializa explicando cada uno de los siguientes...