Propuesta pedagógica de matemática
Por Nicolas Diestra Sánchez
Sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas
Consignas ycriterios de evaluación
La propuesta está pensada para ser desarrollada en Educación Secundaria Básica, y presenta una forma de explorar el gráfico del Sistema de ecuaciones lineales con dosincógnitas empleando el software GEOGEBRA. Se pretende lograr una apropiación significativa y en la cual el alumno sea el protagonista principal.
Evaluación
Se realiza una evaluación de tipo procesuala través de la Observación Directa y las diversas producciones gráficas y orales que van realizando los alumnos. Se tienen en cuenta los siguientes criterios:
➢ Utilización de lasherramientas del software Geogebra.
➢ Capacidad para plantearse interrogantes.
➢ Elaboración de hipótesis y conjeturas.
➢ Argumentación matemática para la validación o refutación de lasconjeturas.
➢ Resolución de las actividades propuestas.
➢ Trabajo áulico ordenado.
➢ Respeto por el trabajo y las opiniones de los pares.
Desarrollo de la Propuesta PedagógicaObjetivos
➢ El alumno deberá:
➢ Construir gráficos de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas empleando Geogebra.
➢ Inferir características de los gráficos en funciónde las fórmulas.
➢ Hipotetizar y argumentar en función de lo observado.
➢ Construir el conocimiento en forma colaborativa respetando la opinión de sus pares.
Contenidos
➢Gráfico del sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.
➢ Elaboración de conjeturas y análisis de argumentos.
➢ Trabajo colaborativo y respetuoso.
Saberes Previos
➢ Ecuacioneslineales de primer grado.
➢ Recta y pares coordenados.
➢ Construcción de gráficos de ecuaciones.
➢ Manejo básico de Geogebra.
Recursos
➢ Software educativo: Geogebra...
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