propuesta PPA

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
“TRANSITANDO HACIA EL SABER DEL SISTEMA DIGESTIVO”












PRESENTADO POR:

ANDREA DEL PILAR PUENTES BARRETO – 050900372012
SANDRA MILENA SAENZ LOPEZ - 050900572012









PRESENTADO A:

CLAUDIA PATRICIA DUQUE ARISTIZÁBAL



















UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
PSICOLOGÍA DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES YEDUCACIÓN AMBIENTAL
SEMESTRE A - 2015

PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
“TRANSITANDO HACIA EL SABER DEL SISTEMA DIGESTIVO”

GRADO EDUCATIVO: 3º de primaria

MOMENTO DEL DESARROLLO: Niñez

ÁREA DE CONOCIMIENTO: Ciencias Naturales

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su función.

NÚMERO DE ESTUDIANTES: 36 estudiantes

EDADESPROMEDIOS: 7-8-9 y 10 años

OBSERVACIÓN DEL AULA: El aula en la cual se realizó la actividad fue en la sala de sistemas de la institución la cual cuenta con 20 computadores, de esta manera la docente decidió hacer su clase utilizando las herramientas tecnológicas para facilitar el tema visto, la problemática que observamos es que son muy pocos computadores para tantos estudiantes, además el internet nofunciono en todos los computadores por lo tanto se asignó un computador para 5 estudiantes y esto ayudo a que no todos los estudiantes prestaran atención por la falta de material. Otro problema en el aula es el espacio amplio de la sala, la docente tenía que levantar mucho la voz para explicar el tema.

El tema que están viendo los estudiantes es el SISTEMA DIGESTIVO, al finalizar la clase lespreguntamos los estudiantes ¿qué temas les gustaría ver?, muchos de ellos participativamente contestaron: sistema muscular, sistema respiratorio, sistema circulatorio, todos los sentidos, las platas y el aparato digestivo de los animales. Otra pregunta que les hicimos a los estudiantes ¿Cómo les gustaría que se hicieran las clases?, ellos contestaron que les gustaría que las clases se siguieranhaciendo en la sala de sistemas, también que les presentaran videos y que se hicieran prácticas de campo.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES: Los estudiantes del tercer grado de básica primaria de la Institución Educativa José Antonio Ricaurte se sientan individualmente en sus pupitres a esperar la charla del docente algunos prestaban atención a la clase, otros hablaban con los compañeros y noprestaban atención. A la hora que se les asigno la fuente para la investigación del sistema digestivo, unos aceptaron el link dado por la docentes, otros simplemente les dio curiosidad y buscaron otras fuentes de trabajo. Una vez inicia la clase, los niños siguen las instrucciones dadas por la docente y repiten lo aprendido, algunos contestan las preguntas que hace el docente, y cumplen con las tareasque se les asignan. A la hora de trabajar en grupo observamos que a los estudiantes se les dificulta relacionarse entre sí para realizar un mejor trabajo, algunos prefirieron no trabajar.

CARACTERÍSTICAS DEL PROFESOR: La docente por medio de las TIC presenta el tema del sistema digestivo para facilitar el aprendizaje en los estudiantes, de esta manera la docente en unos instantes es consideraday respetada como autoridad, por parte de los estudiantes aunque en unos momentos la docente tiene que hacer llamados de atención para evitar que los niños se distraigan en las explicaciones que se les está dando. El docente transmite y comunica el saber; selecciona y adecua los tópicos generales que guían el aprendizaje de los estudiantes. El docente enseña y muestra objetos o contenidos alestudiante para que él se apropie de ellos, y evalúa los adelantos de los estudiantes de acuerdo con criterios preestablecidos.

CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: La Institución Educativa José Antonio Ricaurte se encuentra ubicada en la Carrera 11 Sur Calle 23 y 24 Barrio Ricaurte de Ibagué. Es una institución grande, es pública, está en el estrato 1 y 2, maneja dos jornadas: jornada mañana...