Propuesta práctica para el trabajo de los recursos expresivos en infantil

ACTIVIDAD I

Material a utilizar

* Cd (Canción la “Vida es bella”)

Temporalización

La actividad se planteará en cuatro sesiones, no dedicando a ella el tiempo completo de la sesiónsino que en cada una de éstas se trabajará la canción además de otras actividades.
La intención es que al terminar las cuatro sesiones los niños sean capaces de reproducir los gestos que se les hanenseñado y mostrarlo a los familiares que vengan a verlos.

Contenidos

* El cuerpo y su movimiento como forma de expresión.
* Pautas de comportamiento y ajuste de la conducta a las mismas.* Lenguaje corporal: representación y comprensión de mensajes.


Objetivos

* Conocer y utilizar su cuerpo, sus elementos, funciones y posibilidades de acción y de expresión de formacontrolada y coordinada (área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal).
* Relacionarse con los demás de forma cada vez más equilibrada y satisfactoria, interiorizando progresivamente laspautas de comportamiento social y ajustando su conducta a ellas (área de conocimiento e interacción con el entorno).
* Comprender y representar ideas y sentimientos empleando el lenguaje corporal ymusical mediante el empleo de diversas técnicas (área de lenguaje: comunicación y representación)

Metodología a emplear

En un principio la metodología utilizada será algo más “directiva”, sobretodo en el momento de enseñarle al niño los gestos que corresponden a cada una de las partes de la canción. No obstante se les permitirá, a medida que avancen las sesiones, que los realicen de manera máspersonal, lo que sin duda enriquecerá la actividad.

Observación del proceso

Antes de comenzar con las actividades le pediremos a la maestr@ tutor@ que les ponga la música en algunas clases,bien mientras realizan alguna actividad o bien, al tratarse de una música un tanto relajante podría ponerse en algún momento de descanso.

* Preparación: Antes de la sesión lo que debemos hacer...