Propuesta Practica Pedagogica

GRADO 11
Propuesta N° 1
Grado: 2° 3° 4° y 5°

Maestros en formación: Camilo Acevedo y Oscar Jaramillo
* Propósito del encuentro: Reconocer el mito como una forma dinámica e innovadora parael proceso de aprendizaje de portadores de texto.
* Momento de iniciación: (Duración 5 minutos)
Los maestros en formación del grado once se dirigen por los estudiantes de primaria y en el momentoen donde se encuentren en el lugar de trabajo se dará inicio al encuentro entonando una canción (la de su preferencia) y un caluroso saludo.
DESARROLLO DE ACCIONES PEDAGOGICAS:
* Reconocimientode saberes previos: (10 minutos)
¿Qué crees que es un portador de texto?
¿Para ti que es un mito? ¿Has escuchado alguno? ¿Quién te lo ha contado? ¿Dónde podemos encontrar mitos? ¿Alguna vez te handicho para que sirven?
* Reconocimiento de intereses: (10 minutos)
Se realiza la lectura de una definición corta acerca del mito (anexo 1) y se realizaran preguntas para comprobar la atención y laescucha.
* Análisis de texto (5 MINUTOS)
Para esto los niños responden las siguientes preguntas en base a la lectura de la definición realizada.
¿Qué es el mito? ¿En donde encontramos un mito?¿Quiénes son los protagonistas más comunes de un mito? ¿En lo aprendido que mito recuerdas?
* Reconstrucción de un mito (10 minutos)
El maestro en formación practicante utilizara el mito del(anexo 2) o el de su preferencia y lo cortara en párrafos y se los entregara a los niños con el fin de que los niños reconstruyan el mito, relacionando los conocimientos anteriores acerca del inicio,nudo y desenlace.

* A CREAR TEXTOS (15 MINUTOS)
En base a los conocimientos anteriores y los adquiridos durante el desarrollo del encuentro cada niño realizara su propio mito y lo socializara asus compañeros
* EVALUACION (5 minutos)
Los niños expresaran libremente como les pareció el encuentro.

Anexo 1
Un mito (del griego μῦθος, mythos, «relato», «cuento») es un relato tradicional...