propuesta rachel
Páginas: 136 (33881 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2013
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD UPN-212
La fiesta patronal y su estudio en
Educación Preescolar Indígena
Propuesta pedagógica
Que para obtener el Título de Licenciadaen Educación Preescolar Indígena.
Presenta:
María Rachel Albino Rojas.
Teziutlán, Pue., (fecha)
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD UPN-212
La fiesta patronal y su estudio en
Educación Preescolar IndígenaPropuesta pedagógica
Que para obtener el Título de Licenciada
en Educación Preescolar Indígena.
Presenta:
María Rachel Albino Rojas.
Tutor:
Lic. Ofelia Ascención Salvador.
Teziutlán, Pue., (fecha)
Dictamen.DEDICATORIAS
A DIOS.
Alzare mis ojos a los montes, de donde vendrá mi socorro.
Mi socorro viene de Jehová, que hizo los cielos y la tierra.
No dará tu pie al resbaladero; ni se dormirá el que te guarda.
He aquí, no se adormecerá no dormirá el que guarda a Israel.
Jehová es tu guardador: Jehová es tu sombra a tu mano derecha.
El sol no te fatigará de día, ni la luna de noche.
Jehováte guardará de todo mal: El guardará tu alma.
Jehová guardará tu salida y tu entrada, desde ahora y para siempre.
SALMO: 121.
A, MÍ AMADO ESPOSO:
Profesor Margarito Leal Ortiz.
Por representar la cabeza de mi hogar,
Por ser un hombre de virtudes, capacidades y aspiraciones.
Por ser el hombre ideal.
Por brindar un apoyo incondicional.
Por la dedicación, entrega a su familia y trabajo.A LA REINA DE MI HOGAR, MI HIJA:
Señorita Sheila Jared Leal Albino.
El regalo más grande en la vida que Dios me a ha otorgado.
Por su buen comportamiento, por ser una hija sabía y cubrir dichas expectativas.
Por el intelecto que ha logrado, demostrado y guardar a Dios en su corazón.
Por ser el principal pilar de mi hogar.
Por no rendirse jamás,
Por despertar día con día con fe, conanhelos y sed de triunfos y victorias.
ÍNDICE
Página
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I: MARCO CONTEXTUAL
1.1 La comunidad de estudio ----------------------------------------------------------------- 10
1.2 Practicas culturales de la comunidad -------------------------------------------------- 14
1.3 La práctica cultural desde las dimensiones: significados y saberes----------- 25
1.4 El diagnostico e identificación de problemas pedagógicos reales en --------- 29
el contexto de la educación intercultural. --------------------------------------------
Justificación --------------------------------------------------------------------------------- 31
Propósitogeneral--------------------------------------------------------------------------- 33
Propósitos específicos ------------------------------------------------------------------- 33
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1 La Diversidad Cultural. Un campo de realidades ---------------------------------- 36
2.2 La Interculturalidad. Expresión de prácticas culturales orientadas al --------- 40
CampoEducativo.--------------------------------------------------------------------------
2.3 Hacia un dialogo intercultural en la Práctica Educativa. El ser y hacer ------ 45
Docente.--------------------------------------------------------------------------------------
2.4 Cultura y lengua componentes básicos...
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD UPN-212
La fiesta patronal y su estudio en
Educación Preescolar Indígena
Propuesta pedagógica
Que para obtener el Título de Licenciadaen Educación Preescolar Indígena.
Presenta:
María Rachel Albino Rojas.
Teziutlán, Pue., (fecha)
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD UPN-212
La fiesta patronal y su estudio en
Educación Preescolar IndígenaPropuesta pedagógica
Que para obtener el Título de Licenciada
en Educación Preescolar Indígena.
Presenta:
María Rachel Albino Rojas.
Tutor:
Lic. Ofelia Ascención Salvador.
Teziutlán, Pue., (fecha)
Dictamen.DEDICATORIAS
A DIOS.
Alzare mis ojos a los montes, de donde vendrá mi socorro.
Mi socorro viene de Jehová, que hizo los cielos y la tierra.
No dará tu pie al resbaladero; ni se dormirá el que te guarda.
He aquí, no se adormecerá no dormirá el que guarda a Israel.
Jehová es tu guardador: Jehová es tu sombra a tu mano derecha.
El sol no te fatigará de día, ni la luna de noche.
Jehováte guardará de todo mal: El guardará tu alma.
Jehová guardará tu salida y tu entrada, desde ahora y para siempre.
SALMO: 121.
A, MÍ AMADO ESPOSO:
Profesor Margarito Leal Ortiz.
Por representar la cabeza de mi hogar,
Por ser un hombre de virtudes, capacidades y aspiraciones.
Por ser el hombre ideal.
Por brindar un apoyo incondicional.
Por la dedicación, entrega a su familia y trabajo.A LA REINA DE MI HOGAR, MI HIJA:
Señorita Sheila Jared Leal Albino.
El regalo más grande en la vida que Dios me a ha otorgado.
Por su buen comportamiento, por ser una hija sabía y cubrir dichas expectativas.
Por el intelecto que ha logrado, demostrado y guardar a Dios en su corazón.
Por ser el principal pilar de mi hogar.
Por no rendirse jamás,
Por despertar día con día con fe, conanhelos y sed de triunfos y victorias.
ÍNDICE
Página
INTRODUCCIÓN
CAPITULO I: MARCO CONTEXTUAL
1.1 La comunidad de estudio ----------------------------------------------------------------- 10
1.2 Practicas culturales de la comunidad -------------------------------------------------- 14
1.3 La práctica cultural desde las dimensiones: significados y saberes----------- 25
1.4 El diagnostico e identificación de problemas pedagógicos reales en --------- 29
el contexto de la educación intercultural. --------------------------------------------
Justificación --------------------------------------------------------------------------------- 31
Propósitogeneral--------------------------------------------------------------------------- 33
Propósitos específicos ------------------------------------------------------------------- 33
CAPITULO II: MARCO TEORICO
2.1 La Diversidad Cultural. Un campo de realidades ---------------------------------- 36
2.2 La Interculturalidad. Expresión de prácticas culturales orientadas al --------- 40
CampoEducativo.--------------------------------------------------------------------------
2.3 Hacia un dialogo intercultural en la Práctica Educativa. El ser y hacer ------ 45
Docente.--------------------------------------------------------------------------------------
2.4 Cultura y lengua componentes básicos...
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