Propuesta Semáforos

LOS SEMÁFOROS DE MI BARRIO
Resumen
En el sistema de tránsito conviven peatones y conductores de vehículos de distinta índole, como camiones, colectivos, coches, motos, ciclomotores y bicicletas.Como peatón, respetar las normas de tránsito es la mejor manera de cuidarnos a nosotros mismos y a los demás, mejorando la convivencia en las calles.
Es muy importante que en el Nivel Inicial setrabaje con los niños como debe ser su comportamiento en las calles del barrio, el hecho de respetar las normas de tránsito, como una manera de cuidar su vida y la de los demás. En esta actividad, sepresenta al semáforo como organizador de la circulación, resguardo de la seguridad del peatón y los conductores.
Objetivos
* Reconocer la importancia de las normas del semáforo como organizador de lacirculación vial.
* Conocer el significado de los colores del semáforo –y su ubicación– para una circulación segura. Conocer los riesgos a los que están expuestos los peatones ante el cruce incorrecto decalles.
Núcleos de Aprendizajes Prioritarios
* Conocimiento de hábitos y conductas relacionados con el cuidado de la seguridad personal y la de los otros.
* Iniciación en el conocimiento y respetode las normas de tránsito.
Descripción
Primera etapa
Indague entre sus alumnos qué saben sobre el cruce de calles en su barrio, si los dejan cruzar solos o si siempre lo hacen acompañados.
Segúnlas respuestas que obtenga, haga hincapié en la importancia de cruzar siempre con un adulto y por la senda peatonal o esquina, mirando hacia los dos lados antes de hacerlo. Explíqueles que debemoscruzar siempre por las esquinas y que cruzar la calle a mitad de cuadra es peligroso, ya que los automovilistas pueden sorprenderse porque no esperan el cruce de un peatón allí.
Cuando realice la salidapor las calles del barrio puede pedir a los niños que observen cómo se comportan las personas en la vía pública, cómo cruzan la calle y si reconocen algunas señales de tránsito.
Segunda etapa
Una...