PROPUESTA SOBRE RECUPERAR LA HISTORIA DEL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL 2013 - ETAPA 3 DEFINITIVO

PROPUESTA SOBRE LA HISTORIA DEL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA: Construyendo conciencia histórica para el afianzamiento de nuestra identidad como programa de Trabajo Social desde las historias de vida de sus actores sociales
La presente propuesta de Pensar la Historia del programa de Trabajo Social nace de un proyecto de aula conjunto de las asignaturas de ANÁLISISDOCUMENTAL y La CATEDRA INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE CARTAGENA, con el apoyo de la administración del programa en miras a contribuir al proceso de autoevaluación del mismo. Este proyecto inició el segundo semestre del año 2012 con el propósito de validar la investigación como actividad transversal del currículo en tanto que historizar el programa de Trabajo Social desde sus actores sociales es unaapuesta no solo al fortalecimiento de la cultura investigativa de nuestros estudiantes desde la asignatura de ANÁLISIS DOCUMENTAL fundamentada en la revisión y análisis de documentos primarios y secundarios vitales en toda propuesta de investigación, sino que también sería un aporte desde la asignatura de CÁTEDRA INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE CARTAGENA al fortalecimiento de nuestra identidaduniversitaria desde el redescubrimiento de quienes como actores sociales fueron vitales en el desarrollo de nuestro programa de Trabajo Social lo que resulta relevante dentro de la dinámica de autoevaluación permanente que ha venido asumiendo nuestro programa.
PRIMERA ETAPA: RESEÑA HISTÓRICA DEL PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
Como resultado de este trabajo conjunto los estudiantes presentaron en elmarco de las jornadas de autoevaluación del programa del segundo semestre de 2012, los avances de este proyecto centrados en una reseña histórica del programa desde sus inicios en 1945 como Escuela de Servicio Social del Colegio Mayor de Bolívar hasta su trasformación actual como programa de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Cartagena, siendo estala primera etapa del proyecto de aula. Lográndose no solo avanzar en una compilación documental significativa para la recuperación de la historia del programa sino la construcción de conciencia histórica en los estudiantes sobre como el programa se constituyó en el tiempo en lo que hoy es desde la voz de sus propios actores sociales, docentes y egresados del mismo, quienes a través de sus relatosen los grupos focales que se realizaron, hicieron cobrar vida a las diferentes etapas y contextos sociales y culturales que hicieron posible el desarrollo histórico del programa de Trabajo Social.
En el primer semestre del 2013 se le dio continuidad a la propuesta con los estudiantes de segundo semestre del presente año del 2013, para generar un documento final e instalar un LUGAR DEL RECUERDOel primer semestre del año 2014 como la cuarta etapa del proyecto de aula. Se sugiere entonces como lo anunciamos en la presentación de la propuesta en el pasado semestre instalar ese lugar, con el aval previo de la Decanatura y de la dirección del programa, en el centro de Gestión de la Información o documentación: Esther Pérez de Alvear o en el aula Multimedia (307). En el lugar del recuerdoreposaran las imágenes (fotográficas, enmarcadas), de los personajes, y, una pequeña reseña sobre ella o él, producto sintético de la investigación, es decir unos posters o afiches. Asimismo se entregará al centro de documentación de la Facultad el documento completo de la investigación que permita ampliar el conocimiento sobre las diferentes etapas de la historia del programa de TrabajoSocial contada por sus actores sociales y las historias de vidas realizadas por los estudiantes de aquellos personajes que hicieron posible la construcción de nuestro Programa, pero también teniendo en cuenta como el programa transformó sus vidas personas, profesionales y trabajadores.
El hilo conductor de la segunda etapa del Proyecto de aula en el semestre pasado fue la proyección Social del...