Propuesta Superadora Para Matemática- 1º Grado

Propuesta Superadora

Docente: María Luz del Valle Jerez

Grado: 1º D

Área: Matemática


Secuencia Didáctica


Objetivos:

• Reconocer números faltantes dentro de laserie numérica respetando las relaciones de orden.
• Reconocer regularidades de la serie numérica hasta 100 dentro de la grilla numérica y a partir de pistas dadas y utilizando la escala ascendente de2 en 2.
• Reconocer y escribir literalmente los números en cuestión.



Contenidos: Numeración: Regularidades de la serie numérica oral y escrita. Escritura de números: numérica y literal.Dificultad: Escritura de números en forma literal.






















Actividad 1

• Completar los números faltantes

10 12 14

20 21

30 32 34

•Escribe el nombre de los números faltantes.


Actividad 2

• Completar los casilleros marcados con el números que corresponda.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
20
30
4050
60
70
80
90
100

• Escribir el nombre de los números escritos.
• Jugar a la lotería con números del 0 al 90, generando intercambiossobre cómo “cantar” un número, encontrarlo en el cartón y ubicarlo en la grilla de control.
• Escribir el nombre de los números del cartón ganador.



Actividad 3


• Sigue las pistas hastaencontrar números entre 0 y 100.

• Pistas


1º CASILLERO:

- Es mayor que 10 y menor que 20.
- Termina en 5


2º CASILLERO:

- Es un número par.
- Está en la primera fila de la grillanumérica
- Es mayor que 7 y menor que 10.




3º CASILLERO:

- Se encuentra ubicado en la segunda fila
- Es un número impar.
- Está en la sexta fila.


4º CASILLERO:

- Seencuentra ubicado en la cuarta columna.
- Es mayor que 40.
- Es menor que 49.


5º CASILLERO:

- Termina en 5
- Es mayor que 12 y menor que 24
- Está en la segunda fila



• Escribir...