Propuesta

CAPITULO VII
PROPUESTA
Titulo de la Propuesta

Diseñar y aplicar una guía metodológica.

Fundamentación

El presente proyecto educativo se sustenta en la implementación del diseño y aplicación de una guía metodológica para mejorar el bajo rendimiento escolar en la Escuela Fiscal Mixta “24 de abril” se constituirá en la articulación de la unidad y de la diversidad del proceso educativo,para que responda a las exigencias contemporáneas de reeducación del nuevo hombre y de la nueva mujer que requiere la parroquia de La Iberia, la provincia de El oro y El País.
Igualmente está orientado en una perspectivas humanística centrado en la formación y no en la reasente informativo del instrumento que integre en lo humano, el desarrollo intelectual, afectivo, comunicativo, político,estético como también en el entorno social, natural y cultural.
Tiene como propósito ofrecer un conjunto de elementos conceptuales y de estrategias aplicables al trabajo en el aula.
Señalando entre si la función mediadora del docente. La postura constructivista en el aprendizaje significativo. La motivación y sus efectos en el aprendizaje, Aprendizaje Cooperativo y Estrategias para el AprendizajeSignificativo y la Evaluación Constructivista.

Objetivos Generales

Contribuir a la formación integral de los estudiantes a través de una planificación acorde con las necesidades de la sociedad actual, a fin de incorporar a las mismas personas capaces para brindar soluciones que redunden el progreso personal y comunitario.

Objetivos Específicos
Utilizar las estrategias del aprendizajemediante el manejo de métodos y técnicas de enseñanzas para lograr en forma positiva el aprendizaje de los alumnos.
Emplear técnicas de motivación mediante la participación de los docentes para realizar talleres pedagógicos.

Importancia

Será necesario indicas que sin duda la propuesta de un diseño y aplicación de una guía metodológica para mejorar el bajo rendimiento escolar, tiene matricesrelevantes en el aprendizaje significativo de los niños de la Escuela Fiscal Mixta “24 de Abril”, la misma que provoca una repercusión trascedente para quienes se forman en la institución como para quienes tienen el compromiso de formar. Son precisamente estos indicadores lo que hacen de este evento un aspecto de importancia fundamental; naturaleza que obliga efectuar una elemental observación,análisis y toma de decisiones oportunas.
Si la convicción sobre la importancia de una institución, es elementos concordantes al criterio de sus directivos, se podría decir entonces que estos también consideran importante todo aquello que de manera directa o indirecta influye en el porvenir de la institución. Lo que hace evidenciar un liderazgo basado en un trabajo de equipo que responde a lasexigencias de una sociedad cada vez más cambiante.
Ubicación sectorial y físico

Esc.24 DE ABRIL

CANCHA

VIA PANAMERICANA – IBERIA - MACHALA

v

Factibilidad
La actividad observada en los directivos, docentes, estudiantes y padres y madres de familia de la Escuela Fiscal Mixta “24 de Abril” muestra con claridad una factibilidad de ejecución del presente proyectó , sumando a esto ladisponibilidad de recursos materiales, humanos, técnicos, pedagógicos que se consideran importantes para su realización.
Descripción de la Propuesta
Gestión

Entonces la gestión debemos entender que es el proceso emprendido por una o más personas para coordinar las actividades laborales de otras personas con la finalidad de lograr resultados de alta calidad de cualquier persona que trabaja sola nopodrían lograr.

Según Dr., Vicente Ponce Cáceres (2002) dice:”La gestión considerada como disciplina no es más que el cuerpo acumulado de conocimientos susceptibles de aprendizaje mediante estudio. (pág. 5). Habiendo mencionado el término proceso en el párrafo anterior conviene decir que la gestión como proceso comprende el conjunto de funciones y actividades laborales que los...